教育

「這本書是一次回顧、也是一次前瞻，反思著路應怎樣走下去，居然悟出了依然必須「死撐」下去的道理。」－－韓連山 收錄在這本書內的，是韓連山對教育和時事的評論文章。 第一章：反基準 2000年，政府推出英文及普通話教師的「語文基準試」政策，使韓連山走上工運和社運的艱辛道路。由2000年擾攘至今，「語文基準試」政策依然存在，本來是一個硬要否定語文教師原有資歷的測試，已經演化成一個任何人都可報考的公開試，每年放榜後就必然把報考者不及格的劣績都算到教師頭上，讓大眾市民還有一個印象——教師的語文能力真差啊！ 作者在這部分闡述了反對基準試的原因、記錄了每一階段的行動、倡議了解決問題的方法，跟大家重溫這段特區教育界的歴史。 第二章：論盡教育 特區教育界紛紛揚揚，教改十年、動蕩十年，眼看孩子受害、教師受害，作者奮筆疾書，記下了當時感受，結集成書，與讀者重溫昔日舊事。 這章輯錄了作者評述香港教育現象的文章，當中有反國教、作者於整場反國教運動的思考和行動、論述特區教育制度的（包括直資學校、母語教育、縮班殺校、校園驗毒、教科書）針對特區教育界領導人的言行而作出的批評（如吳克儉、謝凌潔貞、羅范椒芬、李國章、孫名揚、徐立之）、為教師困境作出吶喊、為被誤解的教師說公道話、為年輕人而驕傲、為勉勵教師、為悼念司徒華。 第三章：看透時局 2010年至今天，特區政局亂糟糟、鬧哄哄的沒完沒了。泛民間的分裂，造就了建制派的勝利，也替特區的民主路添了不少路障。五區公投、政改方案、區議會選舉、立法會選舉、立法會拉布，特首選舉、佔領中環行動、公民提名倡議……戰幔拉開了便一幕幕的劇鬥，永不休止。 這一章輯錄的文章，都是分析近年來不同階段的政局形勢、點出不同泛民政黨和團體的錯失、痛斥議員們的醜行、呼籲大家團結的心聲。 作者簡介： 韓連山 1949年生，中學畢業於聖保羅書院，師訓班畢業於羅富國師範學院，英國諾定咸大學深造。先後任教本地中小學三十餘年，2010年退休。現任教育專業人員協會理事、教育人員專業操守議會主席、公共專業聯盟成員、保衛香港自由聯盟發言人、教育界選委。 經常撰文針砭時弊、議政論事，文章刊於份報章。喜歡閱讀、寫作、電影、音樂、網球和貓貓。 作為香港的一名資深教育工作者，韓連山退休前任教於天主教慈幼會伍少梅中學，在學校內是一位資深的中學教師及訓導教師。在學校外曾擔任教協的組織部主任，亦曾在2006年香港選舉委員會界別分組選舉當選教育界代表。2009年8月10日，韓連山投稿於《蘋果日報》，就有關當時香港政府為打擊學生吸毒而推行自願驗毒的建議撰文反駁政府的理據而知名。 2012年9月1日，韓連山為反對香港特區政府推行德育及國民教育科，接力加入成為絶食人士之一。他以63歲之齡成為年紀最大及絕食時間最長的絶食者。韓連山破了是次禁食活動的時間最長紀錄，共171小時。在反國民教育科事件中，韓連山稱「革命未完成，同志還須努力」。