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不寄的信(典藏版)
$99.00$79.20 -
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5**預備班──作文：說明議論游說
$68.00$54.40本寫作系列共分三冊，分別是： ‧《初中5**作文：記敘描寫抒情》 ‧《初中5**作文：說明議論游說》 ‧《初中5**作文：修辭之是是非非》 第一及二冊以不同文類教導同學如何撰寫作文大綱，屬實戰型類別；第三冊介紹寫作時要注意哪些修辭技巧及相關的語文知識，屬工具書類別，三冊合共就是一套整全的作文參考書。 作文大綱四部曲 老師常常鼓勵同學作文時要寫大綱，但絕大多數同學起了大綱，寫了一、兩筆之後，便直接寫文章，因為他們覺得寫大綱沒有用處。這現象背後的問題是：坊間沒有理想的參考書，逐步教導同學寫作文大綱。 我們建議作文前寫好「大綱四部曲」。四部曲就是四個表格，相互之間成縱向發展，讓學生由零開始，把點子積少成多，加強進步感；與此同時，每一表格都有橫向的延伸，讓同學多思考佈局謀篇的決定。 第一部曲：從關鍵詞到聯想點子 中心思想很重要，但不是第一步需要考慮，因為沒有聯想點子，我們憑甚麼設計中心思想呢？所以，首先要從題目找出關鍵詞，由關鍵詞聯想相關的點子。 第二部曲：從聯想點子到中心思想 當想出一組點子之後，就要決定文章的中心思想；中心思想是文章的靈魂，需要花點功夫設計、組織，哪些點子反映中心思想？哪些相距較遠？ 第三部曲：根據中心思想，定點子主次先後 定好中心思想後，就要重新檢驗聯想點子，定出主次先後，重要的需要排於先，次要的留在較後位置，讓讀者產生一個閱讀次序。 第四部曲：從段落要點到內容 定好點子的主次先後，就要落實段落的數目，每段的要點，以及各段的詳細內容，為開始撰寫文章作好準備。 師生談寫作 除了大綱四部曲外，每章節開首有「師生談寫作」，講解寫作技巧，之後還有星級範文及其分析，讓同學有全面的作文訓練。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 馬子雄、吳芊惠、陳華添及盧芷茵均為香港中文大學中國語言及文學系學生。 -
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迎鋒而立──刀後「劉」言
$88.00$70.402014年，《明報》總編輯劉進圖遇襲重傷，轟動了強調新聞自由的香港。事隔年餘，案件還待追查、審理之際，劉進圖以「平靜的心境、澄明的思緒、活潑的靈魂」，回顧從受傷到復康的歷程，並重新審視自己大半生所走的「窄路」，甚至反省自己過去在「榮神益人」的努力事奉，是否有所偏頗。 幾乎命喪刀鋒，卻能跳出「窄門」，有着豐膄收穫，處處閃耀着智慧姿采，有所堅持，有所發現，心靈之旅風光大好，並以自己深刻的體驗，着重指出了：「唯有非暴力的、自我犧牲的行動，才能感動自由社會中的大多數人，改變歷史的軌迹」。 作者簡介： 劉進圖 生於香港，七零年代入讀善導小學和九龍華仁中學，學會追求良善、自由和責任。八十年代初進香港大學唸法律，思考社會公義。八十年代末加入新聞行業，先後任職於《信報》及《明報》，切身體會「無信不立」、「兼聽則明」。2014年2月遇襲受傷，病榻上總結心願：「真理在胸筆在手，無私無畏即自由」。 -
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廢青回憶錄
$78.00$62.4080後90後00後望過嚟呢邊， 80個睇到會大力點頭表示認同的關鍵字！偽文青韓妹、知啲、加芝士、Whatsapp 我、已讀不回、市集、羅生門、填色冊、自拍棍、追夢、17直播、Pan 多拿、YES card！、精靈寶可夢、MK POP、忽然素顏、心心手、friend 子、大學文化、貼紙相、hea 底、黎明、淘寶亲、花生友、不死《亞視》、旺角黑白相、黑歷史、唱 K、反手掂肚臍、野生捕獲、男神、女神、xanga、樓奴、廢青……
睇完呢本《廢青回憶錄》， 包‧ 你‧ 回‧ 憶‧ 如‧ 走‧ 馬‧ 燈‧ 般‧ 閃‧ 過 ～
作者簡介： LLH──全職廢青一枚。 宗旨：不打工，用自己方式賺錢。 買樓冇我份，不如爭取時間做更多想做嘅嘢，等自己唔好太廢。 80後全職插畫家及手作人，活躍於 facebook、instagram 及各大手作市集，其抵死、絕核、麻甩畫風極受一眾年輕人追捧，目標是希望宇宙也有他的作品！ -
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《南華早報》首位華人副總編輯精選：30篇文章教你300個應用英語詞彙
$88.00$70.40內容簡介： 如何掌握英語，並在日常生活應用？閱讀社會時事的評論文章，你將輕鬆學會實用的英語詞彙。 馮強教授為《南華早報》首位華人副總編輯，從事英文寫作和編輯工作三十多年，並先後在香港中文大學、香港浸會大學和香港樹仁大學教授與新聞傳播和英語有關的學科，每天置身英語新聞世界之中，以撰寫時事評論應用英語及回應社會。作者深深體會到讀報章、寫評論對於學英語的好處。要寫出好句子，不用賣弄詞藻，愈簡單平實愈好；行文簡潔的時事評論，正是最好的學習對象。 作者從30篇時事評論中，精選出大量實用的英語詞句，並附上中文解釋，部分更設例句，對提升英語水平大有幫助。書後更附有詞句索引，方便溫習和查閱字詞。 作者簡介： 馮強教授 ‧香港中文大學新聞傳播及英文系一級榮譽學士、劍橋大學及香港大學碩士 ‧曾擔任香港城市大學公關處處長 ‧曾任職《華爾街日報》、加拿大《金融郵報》記者 ‧曾擔任《南華早報》副總編輯及《讀者文摘》總編輯 ‧曾任香港浸會大學傳理學院國際新聞和財經新聞碩士課程主任 ‧香港樹仁大學客座教授、香港中文大學碩士班課程兼任講師、大公國際傳媒學院講座教授、遵理英專高級導師 ‧曾參與《最後六任港督的聲音》的編寫及統籌工作 ‧著作包括《這900 個詞彙助我成為〈南華早報〉首位華人副總編輯》、《你一定要懂的字彙570》、《瘋讀社論強化英語》、《生活英語小智慧》、《學會演說，改變你的人生》、《《南華早報》首位華人副總編輯精選：讀書評學英語》等 -
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做魚毛都要做得享受
$80.00$64.00內容簡介： 點解有人天生係開心果，有人就日日苦瓜乾？ 你自問能否控制情緒，抑或任由情緒控制你？ 無論你係魚毛定係老細； 無論你係旅遊達人定係留港消費； 無論你係特首當勞定係總統當勞； 無論你係 Sammi 定係 Sammy…… 你都有權高呼：「我要享受！」 作者簡介： 森美，香港商業電台DJ，電台節目廣受年青人歡迎，與小儀合作多年及組合森美移動之隊長。 -
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無言老師—遺體捐贈者給我們的生死教育課
$118.00$94.40內容簡介： 無言身教，無言感激 死亡是一個點，生命卻是一條線。在這條線上，遺體捐贈者選擇在離世後成為「無言老師」，延續生命的意義，帶領我們從死看生，活好當下。 我曾遇過一位病人，他的家人不多，當感到年齡大了，知道終有一日會離開人世，希望為社會做些事，例如貢獻在醫學教育上。他知道當「無言老師」能夠幫助醫學生，因這軀體能成為學生深入了解人體結構的重要教材，認識各個器官和人體奧妙。在整個過程中，希望讓學生明白如何尊敬一個人，無論是生是死，每個人都需要有尊嚴，需要受到重視。 如果各位正考慮或曾經考慮參加「無言老師」遺體捐贈計劃，我想在此呼籲，這個捐軀的行動十分有意義，因為這不單讓醫學生在解剖教學上有學習樣本，並且在學習過程中，學懂如何尊敬別人的遺體，以至學習尊重人的一生。 ——沈祖堯教授 第一章 無言身教．知識永存 第二章 死後遺愛．捨身成仁 第三章 逝者永念．無言有愛 第四章 無言之友．生死之思 真誠推薦（以姓氏筆劃排名） 王賢誌 東華三院主席 吳兆文 香港中文大學醫學院助理院長（學習體驗），外科學系結直腸外科教授 吳若希 著名藝人及流行歌手 胡令芳 香港中文大學賽馬會老年學研究所所長，梁顯利老年學及老年病學研究教授 陳日君樞機 天主教香港教區榮休主教 陳活彝 香港中文大學醫學院生物醫學學院教授及副院長（研究生教育），逸夫書院副院長 陳家亮 香港中文大學醫學院院長，卓敏內科及藥物治療系講座教授 陳偉儀 香港中文大學醫學院生物醫學學院院長，生物醫學講座教授 陳智豪 香港中文大學社會工作學系副教授，贐明會董事會主席 黃民牧師 基督教靈實協會福音事工部長者院舍組前主任院牧 傳燈法師 大覺福行中心住持，佛教院侍部主管 鄭佩佩 資深華語演員，香港著名武俠女星 鄭振耀 香港中文大學醫學院矯形外科及創傷學系（資料）系主任，卓敏矯形外科及創傷學講座教授 蕭粵中 香港消防處消防及救護學院醫務總監，急症專科醫生 蘇振顯 華人永遠墳場管理委員會外部事務委員會主席 *版稅收益將撥捐 「無言老師」遺體捐贈計劃 編著者簡介： 編者簡介 陳新安教授 香港中文大學醫學院助理院長（教育），生物醫學學院副院長（本科教育），新亞書院副院長及通識教育主任，解剖實驗室及「無言老師」遺體捐贈計劃主管。年輕時於香港中文大學主修生物學，研究院碩士（解剖學），並於英國牛津大學取得博士學位。專長於解剖學，神經科學和發育生物學，專注研究神經軸突生長和引導機制，眼睛退行性和炎症性疾病的防護。教學生涯曾多次獲得中大醫學院最佳教師奬項和校長模範教學獎。近年積極於在社會不同階層推廣遺體捐贈和器官捐贈文化，打破市民對「死無全屍」的傳統忌諱。 伍桂麟先生 英國註冊遺體防腐師，跨媒體創作人及生死教育倡議者。香港中文大學醫學院解剖室經理。生死教育學會前會長。「香港生死學協會」創會會長。「生死教育」和「陪着你嘔」Facebook專頁版主。數碼電台D100節目《生命21克》主持。年青時於藝術學院畢業後，從事設計及藝術教育工作，兼職學習遺體防腐和禮儀師工作，具有數千個遺體防腐和復修個案經驗。近年成功於本港推動「無言老師」遺體捐贈計劃，公餘致力向公眾推廣生死教育，生命教育及情緒關顧文化，宣揚「從死看生，活好當下」。 -
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趙景芳教授癌症醫案錄
$68.00$54.40內容簡介： 趙景芳教授60年代於南京中醫藥大學畢業，從醫50多年，擁有豐富臨牀經驗，畢生致力中醫研究工作，在中醫業界享負盛名。 趙教授對腫瘤治療有獨到的見解。她認為人不僅是一個整體，而且是一個系統，人對疾病有自癒的能力。她指出治療癌症的主要方法是提高自身抗病能力，以對抗癌細胞，同時調整機體內環境，使癌細胞失去生存和發展的機會，或使癌細胞逆轉。經過多年研究，提出了「微調平衡法」，其特點是對患者病情仔細分析，辨證施治，找出治療的關鍵點。 本書整理了趙教授多年來病人的病案，旨在供中醫腫瘤和中西醫結合腫瘤治療工作者作參考，亦適合癌症患者及家屬閱讀，以提高對「趙氏微調治癌法」的認識，亦對指導癌症治療甚有幫助。 作者簡介： 趙景芳教授，第五批全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作指導老師、南京中醫藥大學兼職教授、博士生導師，全國名老中醫藥專家傳承工作室專家，江蘇省名中醫，享受國務院政府特殊津貼。東華三院中醫服務榮譽顧問中醫師。1994年提出了「微調平衡治癌法」。 -
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2019/20聯招選科全攻略
$160.00$128.00內容簡介： 《明報》為幫助學生明智部署升學計劃，連續十多年出版《聯招選科全攻略》，蒐集最新及第一手準確的院校資料。全書劃分實用資料、院校巡禮、收生成績、課程概覽四部分，囊括九大院校聯招課程及收生成績。同學一書在手，即可掌握實用而全面的聯招資訊，仔細策劃升學路向。 ■《2019/20聯招選科攻略》內容包括： 九大院校專訪﹕院校收生組代表講解收生要求，學生代表分享院校特色、校園生活 詳盡課程概覽﹕詳列各聯招課程去年收生成績、面試資料、入學要求等 改選策略建議﹕過來人分享改選策略，並由升學專家分析成敗關鍵 聯招形勢分析﹕分析聯招收生形勢、20個志願排序方法 -
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一天一個歷史小故事4（秦、西漢）
$68.00$54.40內容簡介： 認識歷史不僅能幫助我們向做好事、存好心的古人學習，還能讓我們借古鑑今，從歷史中吸取教訓，以致不會重蹈覆轍做錯事。而孩子天生愛聽故事，因此我們特別編寫了這套《一天一個歷史小故事》，每個故事既是獨立的故事，但串連起來就成了一部通史。期望透過活潑有趣的文字和巧妙的編排，讓兒童能輕輕鬆鬆地一天看完一個歷史人物故事的同時，對我國四千年歷史脈絡有一個大概的認識。此外，每個故事後面都設有「歷史小百科」，提供詳盡的補充資料，讓兒童對中國歷史有更深入的了解。 ●秦始皇焚書坑儒，焚的是甚麼書？坑殺的是甚麼儒？ ●項羽算不算是真英雄，他會不會比秦始皇更「暴」？ ●成語你讀過了，「成語王」你知道是誰嗎？ ●歷史上第一個干政的皇后是誰？ ●人人都愛旅遊，你知道中國歷史上第一個「旅遊大使」是誰？ 你想知道更多有趣的歷史人物故事嗎？現在就打開這本書，和這許多歷史人物一起，在歷史的長河裏好好暢遊一番吧！ 作者簡介： 桃默 香港青少年文學作家。荃灣官立中學畢業生，香港大學教育學士，教育工作者、出版編輯，擁有多年教育工作經驗，常到一些學校主持講座。中學時期，開始於網絡發表文章，包括小說、散文、詩詞等等，更曾於台灣出版「玄幻小說」。 二零零五年開始，桃默於香港發表青少年及兒童文學，擅長透過小說帶出反思空間，發人深省。 二零一零年，桃默憑《神探帶金》獲得書蟲榜十本好書獎項，同年《我要做影后》榮獲國內冰心兒童文學獎。 -
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時間擱淺
$98.00$78.40內容簡介： 只要懂得珍視，我們仍有愛上這地方的可能。 也不知道我們可以怎樣面對自己的居處，只知道這裡一直不停地變化。曾幾何時，我們以變化的速度來衝量價值，後來卻又追求無聲無息的生活方式，原來我們一直只以潮流辨證，而從來沒有考究什麼才是珍貴不二的存在，直至有天我們張看周圍，發現某幢樓房已悄然蓋起來，某處山野已不如以往般繁茂，某個曾經珍惜的人物早已離開，我們才發現原來自己亦已變化出面目模糊的臉孔，從此我不認識你，你也記不起我。逐漸我們每個人也不存有任何記憶，無論對於這地方，或這地方的人也是如此。 香港以十八區劃分，也不只地域，就連地區之間的歷史、身分與價值也一同分割，然而，又是邊界模糊的。 書的第一部分是「塵土之外」，主要書寫十八區地景。文章與照片曾刊於《明報》「語文同樂」，以「尋找消失中的香港」為系列主題。 第二部分是「記憶的弦」，顧名思義，是個人對於一些地方的回顧，主要描寫其中曾與自己相關的人與事情，若無端勾起讀者對從前的想像，也算是意料之外。 作者簡介： 陳志堅，畢業於香港中文大學中國語言及文學系，後於香港中文大學獲教育文憑、文學碩士、教育碩士。現職中學副校長、中國語文科主任、中國文學科主任。任教育局課程發展委員會中國語文教育委員會委員、香港考試及評核局中國文學科目委員會主席，曾任香港大學教育學院兼任講師、寫作比賽評審、校際朗誦節評審等。 寫小說、散文、新詩，著有小說《離群者》、《紅豆糕的歲月》、《無法預知的遠方》，主編散文集《情味‧香港》，作品散見於報章專欄、文學雜誌等。 -
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孤獨的資優生
$88.00$70.40內容簡介： 資優生睇落贏在起跑線上，所有事都表現出色，但是否如願成為人生贏家？相反，因為思考模式與別不同，令資優生難以建立群體生活，所以資優生，總是孤獨的。 但當「孤獨」成為現代都市人的共同課題時，面對工作、愛情、生活中的不被理解，我們又該如何應對？ 就讓森美就在這本書中跟你探討各種關係中的「孤獨」，繼而拆解人生困局。 內容節錄： 孤獨的資優生 小時候可有想過如果自己是天才，你會做什麼呢？我時常有個奇怪的想法，認為自己有超能力，亦多次嘗試用念力移動鉛筆，眼睛聚精會神地不斷注視着鉛筆，心裏不停命令它移動，直至眼睛標眼水，結果······我真的沒有超能力。很多時候自己沒有的，或十分渴望擁有的，也希望自己的子女可以代你做到。父母不期然把這種價值觀放在子女身上，或許你沒有想過孩子有超能力這麼誇張，但卻必定不自覺地期盼子女是個天才。 你可能曾經想過若孩子是個資優生，那便太好了。那麼你便不用擔心他的學術成績，因為他比人學得快、學得精。當然，確實是有資優生，但非資優生佔大多數，若然小朋友不是資優生，你會覺得不快樂嗎？我在訪問中認識了一位研究資優教育的朋友，他說確實很多家長由於孩子不是資優生而感到失落。起初我也疑惑真的有這樣的父母嗎？你或會說他們是怪獸家長，但怪獸在我們的社會裏確實無處不在。 若然你是這種想法的人，我可以跟你分享，其實資優生未必是個快樂的人。資優生天生比其他小朋友聰明，比較少依賴身邊人，正因如此他較少和身邊人交往。再者，由於他思考能力比其他人強，思考角度和深度亦遠勝別人，在和別人交談時會認為身邊人思想愚笨。小時候還未學懂控制情緒，當他明知自己的想法是對的，可是身邊人因不明白而反對他的觀點時，他便會憎恨身邊人，繼而令他不願意合群，甚少與人建立關係。 人的快樂和幸福感，是要透過與身邊人建立良好關係，感受身邊人的愛而得到。我頗肯定資優生在正常生活中很難找到朋友，除非像X-Men般，Professor X開設一所學院讓所有X-Men入讀，他們在學院裏互相欣賞各人的長處，同時接受各人的不平凡。在現實生活中很難找到這種地方，故此資優生整體上缺乏良好的人際關係，從而較少感受到幸福快樂的感覺。 凡事也有兩面，天才兒童在同儕中感受到的歸屬感較少，因此小朋友不是資優生反而是好事。作為家長，應着重小朋友與人建立良好關係，感受愛和快樂。總好過孩子成為孤獨的資優生，當你在家中享受着資優孩子的欣慰和優越時，孩子卻每天苦着臉生活。 作者簡介： 森美，香港商業電台DJ，電台節目廣受年輕人歡迎，與小儀合作多年及組合森美移動之隊長。
