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聰明一點就夠
$78.00$62.40聰明一點就夠──這個世界實在太多光怪陸離的事，很多時候讓人無法解釋也不願解釋，你我只要聽明一點，就能知道當中的關鍵，毋須了解事情的細末，更不必追究誰是誰非誰先誰後。真的，聽明一點，就夠。 微小好事──就像《心靈雞湯》的小故事，散落在這片土地的每一個角落上，你我都可能遇上過，而你我也都可能是當中的主角。用心去感受這個城市的呼吸，微微的，小小的。 永遠的好時間──人的記憶有趣得很，無論你喜歡的不喜歡的，刻下的一丁感受，可能會伴隨你一生，讓你時時想起。 做人，有時不要太聰明，聰明一點就夠。 作者簡介： 黃明樂，在香港土生土長。自由身教育工作者，過去三年曾走訪逾20間大、中、小學及教育中心，主要任教時事通識、辯論及英語話劇課程，其中大多為「新高中課程」衍生的預備班。曾任特區政府政務主任（AO）、梁家傑特首選舉競選經理、香港電台節目主持人、專欄作家。 著作：《從AO到FREELANCER》、《港孩》、《通識救港孩》、《光明女樂》、《這個說法太浪漫》 -
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鐵屋吶喊
$78.00$62.40反國教轉眼一周年，2012年暑假，政府總部，公民廣場，黃之鋒和一眾學民思潮成員掀起反國教熱潮，帶領12萬人遊行、集會，最終成功迫使政府撤銷國民教育科。 這一驚動中國國務院的壯舉，究竟是怎樣促成的？學民思潮的成員又是怎樣看待反國教的？學民的日常生活，是否如鎂光燈下般閃閃發光？那些不為人知的心聲，經過一年沉澱，在本書中逐一呈現。反國教之後，學民思潮提出「全民提名 全民普選」的政改方案卻遭社會各界批評質疑，政改之路何去何從？面對香港警權無限大，示威集會遊行的自由愈遭侵犯，學民又有什麼話要對警方講？ 本書首次輯錄學民思潮從未曝光的反國教相片、絕食行動的投票爭議，以及組織內部歷時兩年多的反國教時間表，更有學民思潮遊行前與警方代表馬耀祖之間的私密對話……點點滴滴中可見學民思潮從來都不止是一個只會反國教的學生組織，更是一股影響香港民主自由發展趨勢的重要力量。 作者簡介 學民思潮（Sholarism）是一個在2011年6月由90後組成的學生團隊，組織初期命名為「學民思潮 反對德育及國民教育科聯盟」，直至2012年3月，學民思潮以「改變始於足下」為口號，透過大大小小的示威、遊行、記招和街站，終令政府宣布把國民教育科延遲三年推行，而學民思潮也在大半年內組織了不少中學生參與社會行動，令學民思潮團隊加以壯大。 2012年3月起，組織會將名字簡化為「學民思潮」，以示團隊除了關心政府在國民教育的進展外，更會廣泛地關注教育、青年和政制議題。學民思潮的核心理念：「學民」表示學生也是社會公民的一部分，學生不是「社會未來的主人翁」，乃是現在社會公民，學生絕對有權力影響政府施政。 相關書籍： 我不是英雄──黃之鋒政論集 -
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職場女王論II-教你如何步青雲
$78.00$62.40「除非故步自封、因循守舊冇出色之流，否則誰在成長路上未曾迷失過？最緊要是跌倒不能賴地硬，要懂得爬起來，擦擦眼淚再出發！經一事長一智，經驗智慧就是這樣一點一滴慢慢地累積起來。不論大小事情，沒有毅力決心堅持肯定一事無成！沒有付諸行動的夢想，通通只是空想！」──張慧敏 上一本《職場女王論》面世後，廣受讀者好評，更隨即於同月再版！ 今次Alison再接再厲，教大家如何平步青雲！ 問：如果一間公司個個都係老臣子、開國功臣，像我們這種新人妹，除了聽聽話話做「阿四」之外，如何招架？ 張：機會要等人給才有的話，你可以安心等待被淘汰！既知自己經驗淺，怎會如此戇居用自己的弱，硬碰對方的強？你究竟有沒有分析了解過自己作為新人的優勢是什麼？正所謂初生之犢不怕苦，只要不怕吃虧，面皮夠厚，應該主動出擊積極地找事做，而不是等人吩咐。要用行動證明你肯學肯捱，做事認真有交帶。心頭高是好事，但不要妄想一步登天。想成功？必先要有不死心！ 在這本書，資深職業諮詢顧問及教練張慧敏將告訴你如何求職、升職，職場的生存之道，教你如何平步青雲！ 本書內容包括： 1. Chapter 1千金難買少年窮 2. Chapter 2 點只工作咁簡單 3. Chapter 3 教我如何做領導 作者簡介： 張慧敏，Alison Chang，人稱「Son 姐」，資深獵頭人、Career Doctor、培訓專家、職業諮詢顧問及教練、報章專欄作家。著作有《職場女王論》、《獵頭職場啟示錄》系列。 相關書籍： 職場女王論 -
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勞資矛盾的危 · 機-勞工政策與勞工短缺的分析
$78.00$62.40不少理論或實證研究都認為，人力資源對企業動力和經濟持續發展十分重要。勞資關係及勞工政策，不但影響社會資源分配的有效性，更影響企業發展的動力。近年經濟持續增長使企業對勞力的需求不斷上升，香港雖然地少人多，但人口老化問題嚴重，加上港人已開始抗拒一些較厭惡的工作，勞工短缺問題已經浮現。可是，本港現時的教育及勞工政策未能有效增加勞力供應，勞工短缺現象日漸加深。在高樓價高租金的環境之下，勞資雙方於實施勞工政策的問題上亦出現分歧，影響原本互相配合的勞資關係，逐漸形成對立之勢，不利社會穩定。因此，透過與工商業界和社會各界的互動，我們嘗試建構一個屬於香港本土的勞工理論架構和論述，以解釋和評估勞工政策對商業、經濟和社會的衝擊、影響，並提出建議。 此書主要論述現時本港勞工政策和勞工短缺等熱門問題，難免有時間性的限制，但書中所提出的概念和理論，相信於長期亦有參考價值。不足之處是此書主要編入近期的評論文章，並非有系統的研究，難免偏向某些重點或有少許重複之處，筆者盼望能拋磚引玉，在不久的將來，見到更多更有系統地研究本地勞工及相關的公共政策。 我們也在此感謝歐陽家騏先生參與編寫部分文章，還有各方的鼓勵和支援，特別感激家人的默默支持，是我們堅持辛勤工作的動力。才疏學淺，文筆粗疏，如有舛誤之處，祈不吝指正。 ──李樹甘 樹仁大學商業、經濟和公共政策研究中心 本書內容包括： 第一部分 勞資矛盾 第二部分 勞工政策 第一章 最低工資 第二章 標準工時 第三部分 勞工短缺 第一章 現時各行各業的情況 第二章 勞工及教育政策與勞工短缺 第三章 勞工短缺的解決辦法 第四部分 社會矛盾與解決 作者簡介： 李樹甘博士 香港樹仁大學經濟及金融學系副教授 香港樹仁大學商業、經濟和公共政策研究中心主任 -
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死裏逃生
$78.00$62.40「０６０３１７０１１４」 一組數字！ 一生逆轉！ 2006年3月17日晚，發生在尖沙咀廣東道行人隧道的槍擊案，徐步高、曾國恆、冼家強（家菲）三位涉案當事人，只有冼家強警員負重傷生還。他的面頰和小腿受槍擊重創，之後一直在醫院深切治療部，經歷着無數次手術，啃着無數藥物，每分每秒承受着從傷口傳來的撕心裂肺的痛楚。每晚夜幕低垂，腦海中不斷閃現的現場駁火片段…… 從此，一位年輕有為的警察，變成永久身負傷患的康復者。身心受創，痛苦得，無法照鏡！無法拍照！因為，實在無法回首！在家人、好友、警隊、醫務人員的關懷照料下，家菲終於戰勝了心魔，一字一淚地將他在醫院期間的康復經過，記錄下去，每一筆，都很痛！ 在我警務生涯中最難忘的個案，要數2006年3月17日晚發生在尖沙咀廣東道行人隧道的槍擊案，而這個轟動的案件發生時我正是香港的警務處長。冼家強先生在維護社會治安中付出的代價之大，實在是難以用筆墨來形容的。他的面頰和小腿受槍擊重創，至今依然有後遺症，雖然他盡量以輕鬆的心態去面對，但痛苦和壓力對他做成的影響只有他自己才感受到，他選擇用紙筆記錄下來，淚中有笑（只是苦笑） ，但總算是心靈上的一種釋放和解脫。 ──李明逵 原警務處長 在沒有選擇的情況下，家菲在那天晚上成為了一個家傳戶曉的人物。他在事件中的英勇表現，為他嬴取了一枚應得的英勇勛章之餘，亦為他帶來了無盡的身心傷痛。事件發生後的每一天，他都要獨自英勇地面對事件帶來的各種身心後遺症。身心的痛，只有他自己才能體會，亦只有他自己才能克服。這本書記敘了他那條崎嶇的康復路。我當了三十四年警察，閱人無數。家菲擁有悲天憫人的心腸，若說是世間罕有，絕不為太過。 ──鄧厚江 原警務處監管處處長 回想當天夜晚已有朋友傳出「家菲命不久已～～他頭部中槍，脚部又中一槍，應該捱不了多久～～恐怕返魂乏術～～」，更可笑的訊息是「家菲已死了」，大家都認為我頭部中槍多數撐不下去，加上傳媒張冠李戴的報道，友人忙亂間驟眼看到死者親友照片，心慌下沒留意當中錯漏。 經過了這七十一天的病院經歷，確實令我身體及心靈上有極大的轉變。由最初醫生說我很大機會「面癱」，到後期又多次表示我可能需要切去左腳！我就不時抱着「天天有希望，日日有奇蹟」的信念，明天可能不會怎樣，但有所冀盼總是好的！而事實上奇蹟的而且確發生在我身上，讓我更深信上天將會派給我更多任命，因此我必須積極裝備自己，面對未來，迎接更多、更艱辛的！ ──冼家強（家菲） 尖沙咀槍擊案唯一生還者 作者簡介： 2006年3月17日，冼家強警員與同袍曾國恆於尖沙咀行人隧道與休班警員徐步高槍戰。冼家強事發時28歲，右邊面部鼻翼旁及左邊小腿中彈，為槍戰中的唯一生還者。事件引起香港社會廣泛關注。在2007年4月25日的徐步高槍擊案死因研訊中，陪審團一致裁定徐步高非法殺死3人包括警員梁成恩、巴基斯坦護衛及警員曾國恆，以及令冼家強受傷。 -
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死撐
$78.00$62.40「這本書是一次回顧、也是一次前瞻，反思著路應怎樣走下去，居然悟出了依然必須「死撐」下去的道理。」－－韓連山 收錄在這本書內的，是韓連山對教育和時事的評論文章。 第一章：反基準 2000年，政府推出英文及普通話教師的「語文基準試」政策，使韓連山走上工運和社運的艱辛道路。由2000年擾攘至今，「語文基準試」政策依然存在，本來是一個硬要否定語文教師原有資歷的測試，已經演化成一個任何人都可報考的公開試，每年放榜後就必然把報考者不及格的劣績都算到教師頭上，讓大眾市民還有一個印象——教師的語文能力真差啊！ 作者在這部分闡述了反對基準試的原因、記錄了每一階段的行動、倡議了解決問題的方法，跟大家重溫這段特區教育界的歴史。 第二章：論盡教育 特區教育界紛紛揚揚，教改十年、動蕩十年，眼看孩子受害、教師受害，作者奮筆疾書，記下了當時感受，結集成書，與讀者重溫昔日舊事。 這章輯錄了作者評述香港教育現象的文章，當中有反國教、作者於整場反國教運動的思考和行動、論述特區教育制度的（包括直資學校、母語教育、縮班殺校、校園驗毒、教科書）針對特區教育界領導人的言行而作出的批評（如吳克儉、謝凌潔貞、羅范椒芬、李國章、孫名揚、徐立之）、為教師困境作出吶喊、為被誤解的教師說公道話、為年輕人而驕傲、為勉勵教師、為悼念司徒華。 第三章：看透時局 2010年至今天，特區政局亂糟糟、鬧哄哄的沒完沒了。泛民間的分裂，造就了建制派的勝利，也替特區的民主路添了不少路障。五區公投、政改方案、區議會選舉、立法會選舉、立法會拉布，特首選舉、佔領中環行動、公民提名倡議……戰幔拉開了便一幕幕的劇鬥，永不休止。 這一章輯錄的文章，都是分析近年來不同階段的政局形勢、點出不同泛民政黨和團體的錯失、痛斥議員們的醜行、呼籲大家團結的心聲。 作者簡介： 韓連山 1949年生，中學畢業於聖保羅書院，師訓班畢業於羅富國師範學院，英國諾定咸大學深造。先後任教本地中小學三十餘年，2010年退休。現任教育專業人員協會理事、教育人員專業操守議會主席、公共專業聯盟成員、保衛香港自由聯盟發言人、教育界選委。 經常撰文針砭時弊、議政論事，文章刊於份報章。喜歡閱讀、寫作、電影、音樂、網球和貓貓。 作為香港的一名資深教育工作者，韓連山退休前任教於天主教慈幼會伍少梅中學，在學校內是一位資深的中學教師及訓導教師。在學校外曾擔任教協的組織部主任，亦曾在2006年香港選舉委員會界別分組選舉當選教育界代表。2009年8月10日，韓連山投稿於《蘋果日報》，就有關當時香港政府為打擊學生吸毒而推行自願驗毒的建議撰文反駁政府的理據而知名。 2012年9月1日，韓連山為反對香港特區政府推行德育及國民教育科，接力加入成為絶食人士之一。他以63歲之齡成為年紀最大及絕食時間最長的絶食者。韓連山破了是次禁食活動的時間最長紀錄，共171小時。在反國民教育科事件中，韓連山稱「革命未完成，同志還須努力」。 -
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教育孩子的50條法則
$78.00$62.40內容簡介： 孩子自理能力差？ 孩子欠學習動機？ 孩子懶惰怎麼辦？ 孩子遲到怎麼教？ 教育始於家庭，家庭是兒童成長的基地，是孩子獲得安全感、愛和從屬感的源頭。 可是，沒有人是天生便懂得做父母，天生便懂得怎樣教好子女，人人摸着石頭過河，若教不得其法，遇到問題，會感到迷惘，甚至不知所措。本書作者伍家珍校長，把二十多年輔導及教育孩子的經驗，歸納為五十條教育孩子的黃金法則，輔以真實個案分享，理論與實踐並重，希望可以幫助家長，珍惜教好孩子的黃金機會，以有愛、正確、有效的方法，培養孩子，讓他們了解自己的潛能，建立正確的人生觀，開心自信地成長。 作者簡介： 伍家珍，香港中文大學教育行政碩士。亞洲心理及輔導協會註冊心理諮詢師及臨牀心理輔導督導。從事兒童和家長教育工作二十多年，經常主講親子教育及兒童心理健康專題。 -
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教育心語 01 — 教好中文
$78.00$62.40《教育心語》為《明報》非常受歡迎的教育專欄，四位作者陳漢淼、陳德恆、趙志成及龐永欣，均為香港殿堂級的教育專家，現由他們執筆，以不同的角度，詮釋、拆解香港教育的種種毛病，提出各種可行的方案，實在家長、老師及同學必讀之選。 陳漢森談中文教學與課程改革，有系統而且全面，儼如一張清單。他有不同的視野和思路，敢於「越軌」向中文科的傳統說不，給中文科全盤算賬。作者對學生中文根基薄、學習動機低的情況深切了解，這正是現在相當部分同學學習中文的現況，他提供的教學法都曾在課堂試行，且行之有效，並非紙上談兵。 今天的中文課仍以串講為主，陳漢森很早便倡議「影音入饌」。把影音材料引進語文教學，提升教學效益以外，還可以解決部分學生秩序問題。這方面，他堪稱高手，從設計到完成都自作業，不求人。 陳漢森的文章單刀直入，不灑狗血，不說廢話，比較一些扭扭捏捏、欲言又止的「評論」痛快得多，也節省了讀者寶貴的時間，功德無量。 「我認為，香港五十年來，中文科課程轉了幾次，但課堂教學的情況變化不大，新入行的教師大都沿用以前老師的教學法，串講為主輔以提問。公開試只考閱讀和寫作時，中文堂八成是閱讀課，其餘是寫作；公開試有聆聽和說話之後，堂上寫作情況不變，閱讀課時間被大量侵佔；沒有範文之後，多數教師以教科書的設計施教，但由於課文沒趣味和挑戰，教學目標以語文知識主導，教師和學生都苦。教學成效很少以課堂上的表現為依據，只憑若干次測驗和考試。一年二十篇精讀課文，八篇作文，份量遠不足以提高學生的語文能力。」 ──陳漢森 本書針對中文科課程而設，包容包括： 【1.閱讀】 【2.寫作】 【3.聆聽、綜合】 【4.口語】 作者簡介： 陳漢森，香港中文大學畢業，1981年起在中學任教，2010年起轉到香港中文大學優質學校改進計劃任學校發展主任。長期在香港教育專業人員協會負責普及閱讀獎勵計劃工作。喜歡學生、教學工作，經常在報刊發表文章。著作有《寫作思維指導》、《文體寫 作指導》、《語法修辭指導》、《失控教室》、《愉快教室》、《教師加油站》、《踏上教師專業之路》，曾編寫多套中學中國語文及中國歷史教科書。 -
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光影政情 — 銀幕背後的政治和歷史故事
$78.00$62.40如果當年希特勒沒有被藝術學院拒收，也許二戰就不會發生了；如果當年毛澤東在北京大學圖書館的薪水再高一點，也許世界就少了一個共產黨了……電影總是離不開歷史，而歷史又總與政治息息相關，蔡子強從光影大屏幕中看到的，不是拍攝技巧，也不是敘述風格，而是電影所處時代背景下的政治密碼。 例如「我們的香港，已經不存在」、「還我香港」，便是《那夜凌晨，我坐上了旺角開往大埔的紅Van》這套電影的主題。《玻璃之城》中舒淇和黎明飾演的情侶儲錢打長途電話是由於當時電訊商壟斷抬高通訊價格，而這一歷史鏡頭卻最終由王維基徹底改寫。對於受限甚多的國內電影，政治隱喻更是充滿了想像力，《讓子彈飛》中的一幕「民國八年九筒帶領六個弟兄幹掉了黃四郎」原來是在隱喻「八九六四」……《王的盛宴》裏劉邦項羽的故事，則含沙射影中國的傳統政治權術。 在蔡子強對政治故事和歷史事件沾手就來的敘述中，你可能會懷疑自己究竟有沒有看過書內的每一部電影，因為每一部電影在他筆下，幾乎都是另一番充滿想像力的解讀。在政治局勢變化萬千的這個時代，蔡子強的這本書，也許能讓你通過光影看懂現實中的更多政治密碼。 本書內容簡介 第一章 被奪走的正義 第二章 歷史可以是因為陰差陽錯 第三章 穿透政治與世情況 第四章 玻璃之城的守望 第五章 那些年，我們為此沉迷過 作者簡介： 蔡子強，香港中文大學政治與行政學系高級講師，本地著名公共知識份子，常常通過在報刊撰文，接受媒體訪問，針砭時政。對於他來說，政治不單只是發生在政府、議會、選舉、示威遊行這些場所之中，也存在於日常語言、大眾文化、電影，甚至足球之上，因此，以上這些意識形態的載體，往往也是極好的分析和批判素材。 -
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教育心語 02 — 教學小品
$78.00$62.40《教育心語》為《明報》非常受歡迎的教育專欄，作者均為香港殿堂級的教育專家，不同的角度，詮釋、拆解香港教育的種種毛病，提出各種可行的方案。 《教學小品》由趙志成博士執筆，娓娓道出執教以來遇見的一件件教學小事：利用英語足球雜誌激勵學生學習英語，學生們興趣盎然，誰知因觸犯「不准帶雜誌回校」的校規，翌日雜誌便被校方沒收；有教師考試前兩周每晚給五、六個學生打電話，說些勉勵說話，為他們打打氣；有喜歡做手工藝的教師，放假日子時就用絲絨布及絲帶做襟章，每個學生一個；身患罕有病症的女老師，仍緊守崗位，做好教學工作，多位學生在不同情況下，小心翼翼，幫忙出入課室，上落樓層，抬輪椅，避障碍，減震盪，愛師之情，無微不至。…… 小事件，往往蘊含處世大道理，正如教育孩子，應從細微之處著手，由內而外，給予諄諄善誘。 作者簡介： 趙志成，資深教育工作者，教育委員會委員。曾任中、小學教師、教育學院講師。研究範圍包括普及教育、教育評鑑、教師教育及學校改進等。香港中文大學「優質學校改進計劃」計劃執行總監。 -
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職場女王論III-裝備腦袋
$78.00$62.40成功的取決，不在於所謂聰明，任你天生異禀絕頂聰明又如何，沒有日夜苦練基本功，馬步都未紮穩，說穿了不就是花拳繡腿？中看都難何況中用？是命運？萬般皆是命，誰叫人家條命生得好？算他含着鑽石鎖匙出世又如何？誰能保證一帆風順一生都富貴還有條命有幾長？幾多座金山鑽礦都難買寸光陰！歸根究柢，不要捨本逐末把心機時間花在找捷徑上，找藉口推卸責無旁貸的責任，只需認真用心專注地朝着目標出發，千里之行，始於足下，一勤天下無難事，天道酬勤，唯勤是岸。 ──張慧敏 本書內容包括： 第一章 幼不學，老何為？ 第二章 不為也？不能也？ 第三章 前車之鑑，後事之師 第四章 生活就是腦袋的老師 作者簡介： 張慧敏，Alison Chang，人稱「Son 姐」，資深獵頭人、Career Doctor、培訓專家、職業諮詢顧問及教練、報章專欄作家。著作有《職場女王論》、《職場女王論II-教你如何步青雲》、《獵頭職場啟示錄》系列。 -
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教育心語 03 — 有效教學
$78.00$62.40《教育心語》為《明報》非常受歡迎的教育專欄，四位作者陳漢森、陳德恆、趙志成及龐永欣，均為香港殿堂級的教育專家，現由他們執筆，以不同的角度，詮釋、拆解香港教育的種種毛病，提出各種可行的方案，實在家長、老師及同學必讀之選。 早年我和陳漢森兄曾經在同一中學教書，及後我離開，他卻留下來，一留就是三十載。朋友問他：「這地方有甚麼東西吸引？」他總是答：「這裡有學生。」但哪裡沒有學生呢？至讀到他在「教育心語」欄的第一篇稿《開學了》，我們才稍為明白他的想法。他以希臘神話裡的薛西弗斯 (Sisyphus)作喻，薛西弗斯被罰每天把大石從山腳下推到山頂，石頭滾下山，他要再推石上山，周而復始。漢森兄這樣說： 校舍不能改動，我可以決定怎樣運用校舍；人事不能變，我可以決定怎樣待人處事。學生的來源不能自主，但我們可以決定怎樣施教；每天都要上班返學不能自主，但我可以賦予自己的教學生活不同的意義，同時協助學生賦予自己校園生活有積極的內涵。 三十年間，我們每次見面，他總愛談他和學生的交往和教學心得。別的老師怕教爛班、差生，他不怕；別的老師怕教新課程，他迎難而上，不辱使命；三十年來不放過可教的學生，也不放過任何一點改進教學的線索和機會。三十年來的摸索嘗試，他積下大量自製教材，卻毫不吝嗇，經常跟「行家」討論分享。從任何角度看，他都稱得上是個「教學發燒友」。 《有效教學》記錄了這個發燒友幾十年來「推石上山」的種種嘗試，想法，總結。 第一章「教好每一課」，內容說明了教師要建立有效的教學常規，背後需要如何經營和準備。 第二章「學習動機」，他談到不少針對差生弱生的教學策略，極富洞悉力。 第三章「教學迷途」，他拒絕「有形無實」的教學，指出課堂組織形式，如小組教學，圍坐等措施，本身並非目的，而是為學習服務的手段。 第四章「照顧差異」，顯示他不但重視差異，思考差異，還認為適當地運用差異有助教學。他的這種想法我衷心支持。 第五章「觀課評課」，記錄了他近年經常到各處學校觀課的經驗，從一個旁觀者的角色思考課堂教學的種種問題。 第六章「教學修練」，他指出老師要改善教學，除了要明白一己之長短外，還要先學會享受教學，把喜悅建立在真確的學習成效之上。 漢森兄的文章平易近人，生動有趣，講道理不用太多詞語，誠然令人佩服，難怪明報的前總編張健波兄囑我多向他學習。讀罷本書的讀者將明白，這個謙稱每天推石上山的人，工作絕非徒勞，恰恰相反，他的經驗富饒意義，值得教育同工深思和借鏡。 ──龐永欣 作者簡介： 陳漢森，香港中文大學畢業，1981年起在中學任教，2010年起轉到香港中文大學優質學校改進計劃任學校發展主任。長期在香港教育專業人員協會負責普及閱讀獎勵計劃工作。喜歡學生、教學工作，經常在報刊發表文章。著作有《寫作思維指導》、《文體寫 作指導》、《語法修辭指導》、《失控教室》、《愉快教室》、《教師加油站》、《踏上教師專業之路》，曾編寫多套中學中國語文及中國歷史教科書。
