明窗出版社

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    內容簡介: 巿況低迷? 經濟不景? 金融海嘯? 面對大起大落,只有優越的心理質素,才是再戰江山的必勝術!但知易難行,學習 NLP,可以幫助我們觀人於微、化危為機,把消極心態消弭。與別人共事時,更可以捷足先登,無形間增加我們對其他人的影響力! NLP,全名是 Neuro-Linguistic Programming,中譯「神經語言程式學」,是一套認知我們內心世界如何被語言、思想模式規劃的學問。透過 NLP,我們可以用積極的態度來應付人生的種種挑戰,解開「走投無路」的自我枷鎖,打破「困局」,找出新的發展路向,即使在金融海嘯下,仍然可以處變不驚,處處有機會,處處可成功! 作者簡介: 陳寶釗 現於香港理工大學應用社會科學系任教,資深社工,具多年教學、督導及培訓工作經驗。曾擔任《外展》刊物編委會編輯,著有《香港外展社會工作實錄》、《香港外展社會工作縱橫》等。 學歷: 香港國際NLP學院頒發「NLP導師」 香港大學社會科學碩士學位 香港中文大學社會科學學士 香港理工大學社會工作文憑 註冊社工
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    "內容簡介: 教練學起源自八十年代的美國,發展到今天,「教練」這個概念已經靜悄悄地在生活及管理思潮上牽起了革命,可以從以下資料窺探這場革命: 據保守估計,全球現已超過二十五萬人從事教練行業; 美國《財星500》(Fortune 500)指出,在成功的企業內,有超過80%的主管紛紛學習教練技術,幫助提升營運績效以及員工的潛能; 很多跨國企業如3M、IBM、杜邦、微軟等,都將教練技術列為主管級人員的必備訓練; 在中國,75%的受訪者相信管理層應用專業教練技術可為公司業務帶來更理想的成果,90%的受訪者表示期望被上司以教練技術激勵; 作為一門助人的技能,不少人正運用教練技術協助其朋友、家人、同事、子女、下屬及客戶發現自己的思維盲點,從而快速成長。 教練學不單是一套新的管理技術,更是生活及助人自助的智慧。 本書以二○○二年出版的《人生教練Life Coaching——如何飛越知識型社會》為藍本,根據社會的發展和需要,重新設計書中內容,除保留原有精髓外,加入更多實戰進階技巧與思維方法,增訂成內容更完備和更實用的《人生教練Life Coaching——助人自助的藝術與技巧》。 作者簡介: 陶兆輝博士Dr. Keith To 國際認可身心語言程序學(NLP)導師、註冊催眠治療導師、認可專業企業教練導師;國際企業教練協會(WABC)會員操守及誠信委員會成員,現為The Excel Centre創辦人及首席教練,曾出任多家知名企業高級行政人員及執行董事。著作有:《終身學習——教育改革的46種新概念》、《啟動創意潛能——潛意識創意工程》、《我選擇快樂——快樂心理學》、《贏一場人生——助人提升的42種教練規律》、《盲點心理學——看見看不見的智慧》。 *與作者聯絡:www.keithto.ws, [email protected] 劉遠章 John Lau 英國萊斯特大學理學碩士,現為聖雅各福群會延續教育中心經理,二○○四年獲選為「香港傑出培訓師」,名字曾被美國WHO'S WHO Historical Society載入「專業管理世界名人錄」(International WHO'S WHO of Professional Management)。著作有:《團隊遊戲設計與運用》、《終身學習——教育改革的46種新概念》、《啟動創意潛能——潛意識創意工程》、《我選擇快樂——快樂心理學》、《贏一場人生——助人提升的42種教練規律》、《盲點心理學——看見看不見的智慧》,二○○九年編寫中學通識科教科書:《創意思考》及《批判思考》。 *與作者聯絡:[email protected] "
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    撐廣東話

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    周星馳的說話之所以那麼搞笑,全因為他用了舊式粵語? 港式潮語不只用語潮,連用法也很「潮」? 廣東話粗口比起英文粗口,為何更適合用於罵人? 為什麼香港人常把「搞gag」讀成「搞get」? 如何運用廣東話的語言特色,創作黃子華式的棟篤笑? 特別收錄:語言學家用各種術語潮語港式英語,實行「勁抽」特首論戰! 當大家都在說要北望神州,用普通話學中文之際,語言學博士歐陽偉豪卻反其道而行,高調大喊「撑廣東話!」本書分成四部分:語法、語音 、語言學習、棟篤笑,從四個不同角度,以日常例子切入,全方位分析其特色及優勝之處。你將會發現,廣東話的地位並不比其他語言低。 讀完此書,或許你也會加入博士的行列,打正旗號,為廣東話爭一口氣! 作者簡介: 歐陽偉豪,中文大學中國語言及文學系高級講師,香港科技大學語言學博士,師承張洪年教授。曾擔任多個電台及電視台的講者及嘉賓,講解 粵語有關的語言知識,並於《信報》、《明報》、《星島日報》撰寫專欄,著有iTunes U《吾同你講笑》、專書《粵講粵法》、《中英大不同 》。他亦曾擔任無線電視節目《最緊要正字》、《辛亥足跡》嘉賓主持。
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    我們當然知道「毒男」是什麼,但它的由來、正確用法又是如何?看日劇、綜藝節目,甚或到日本留學旅遊,跟當地人聊天,單靠正統學習日語已經行不通了。日本年輕一代習慣使用流行語,劈哩啪啦的說一堆,如果你不明白,恐怕要被歸類為「宇宙人」了。此外,日本娛樂文化盛行,哪怕是瀏覽土炮「高登討論區」,也不難發現日系潮語多不勝數,運用自如。你還只是知道「宅男、電車男、乾物女」?是時候更新你的流行語詞庫了! 日本流行語之中的就活、婚活、戀活、離活、妊活、保活、終活、金活、朝活、夜活、根活、温活,你理解不?當別人說你擁有「地頭力」時,屬褒義還是貶義?小二病、中二病、高二病、大二病分別又指什麼?本書分為網絡篇、校園篇、時尚篇、生活篇、社會篇,嚴選日本流行語100項,有趣實用同樣兼備。 作者簡介: 婁吉瓊 駐日採訪多年,畢業於香港大學文學院,主修日本研究。畢業後進入有線娛樂新聞台擔任記者,專責日本消息。其後成為香港首位被派駐日本藝能界開荒扎根的記者,熟悉東瀛流行文化,過着目不暇給的駐日生活。 電郵:[email protected]
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    正斗中文

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    日新月異的科技,為身處繁忙城市中的我們節省了不少時間,使生活變得愈來愈方便。但同時,當你使用電腦、手執智能電話或平板電腦時,是否開始發生執筆忘字的情況?當你習慣了網絡語言,又或者常常中英夾雜地跟別人交談時,是否因而忘卻了適當的中文詞彙?身為炎黃子孫,你敢說你的中文程度很好嗎? 學習語文對不少人來說是一門苦差,《正斗中文》用最貼近時下話題的材料,從不同角度及生活化的場景出發,介紹事物在不同場合之中不同和準確的遣詞用字、粵語字詞的音調變化、中文文法的處理等。同時亦會客觀分析語言演變的各種複雜現象,包括歐化字詞、日化字詞,又或受簡體字影響、受中港台三地文化影響、以及受網絡語言影響的各式遣詞造句等。透過此書,讀者可以輕輕鬆鬆學習中文,終生受用,絕對「正斗」!
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    好作文,這樣寫

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    好作文,怎樣寫? 答案不是唯一的!但中文寫作這個難解的方程式,在重視英語教育的香港,有太多未知數和解答。《好作文,這樣寫》給你一個最全面的解答!香港最有潛質青年作家可洛,執起寫作班教鞭八年,將自己的寫作經驗結合教學心得,從寫作前的準備、文章結構體裁,到語言的運用、創作的手法,面面俱到,字字拆解。寫好作文,其實很簡單! 可洛講解作文,並不枯燥,因為他總是將生活融入寫作中,更提供名家的作品和同學的習作作為分析範本,好作文壞作文,對比之下更能撥開寫作的迷霧。書中也提及可洛自己的創作經驗,包括如何開始寫作,如何從生活中學會觀察、如何從影視作品練習想像力。穿插書中的世界文學家小知識讓讀者在閱讀的時候隨時了解名作家的生平和作品,這也是寫作時最好的參考資料。 無論你是寫作的愛好者,或是總為作文而頭痛,都可以在可洛的趣味講解中找到自己的作文破解方法,並且慢慢找到寫作的無盡樂趣! 作者簡介: 可洛,香港本地作家,創作以小說為主,同時參與劇本創作、新詩創作。 自2005年起,主持多個中學寫作班,教學經驗豐富,主力教授文學創作,包括新詩、小說和散文等體材。曾任青年文學獎評審,多屆香港文學節講座講者,是國際詩歌年(2000年)香港代表詩人之一。 可洛作品: 《末日絮語》、《小說面書》、《陸行鳥森林》、《鯨魚之城》、《女媧之門》科幻系列、小說集《繪逃師》、詩集《幻聽樹》等。 可洛個人網站:http://www.sleepylok.com
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    進擊!!5**作文!

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    在上本《子唱父隨2——秒殺文憑試》中,林氏父子分享了面對文憑試的應對心得,廣受家長和學生好評。今次林氏父子再度合作,教大家如何寫出公開試的5**作文! 相信許多學生都為如何寫好作文傷透腦筋!特別是面臨文憑試的同學,特別希望能找到寫好作文的秘訣。 林澤銘於香港中學文憑試中取得中文科5**優異成績,因此考到入港大!在這本書中,他以成功的過來人身分,將自己在高中時期寫下的作文與同學們分享。這些不是純理論的教導,而是真實的創作,對象正是文憑試。透過林同學的文章,同學們會覺得寫好作文並非那麼遙遠,而是可以有技巧、慢慢地改善,以致能慢慢消去恐懼,於公開試中取得好成績。 考試作文與閒時的創作十分不同,因其有時間、題材、體裁等各方面的限制,因此在這本書中,林廣輝以校長及中文老師的身份,針對考試特開一章《中學文憑試中文作文卷應試策略》,與同學們探討考試作文應如何寫、如何拿捏、如何取捨;在內容、表達、結構等方面,各應如何做起,如何構思、有什麼需留意之處等等。 林同學精彩的範文,加上林校長中肯、每每能道出文章之精髓的評注,這本書實在是應考作文的必備之選。 作者簡介: 林廣輝 香港道教聯合會圓玄學院第二中學校長 家有小說作家兒子林澤銘,父與子均喜寫作 林澤銘 Jason 十七歲,畢業於拔萃男書院,於香港中學文憑試中取得中文科5**優異成績; 典型港孩一名,現就讀於香港大學文學院。 只愛看電視、聽流行音樂、看書、寫故事和睡覺。 著作 林廣輝&林澤銘合著 子唱父隨2——秒殺文憑試 子唱父隨 林廣輝 港爸大戰虎媽媽 林澤銘 港孩告白 告別寂寥 寂寥同窗會 靈幻校園──魔夜奏鳴曲 靈幻校園系列──迷失劇終魂 少年神探隊之字母的暗語 青蔥「報」局 少年神探隊之巧克力的毒咒 少年神探隊之幽靈解碼
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    本寫作系列共分三冊,分別是: ‧《初中5**作文:記敘描寫抒情》 ‧《初中5**作文:說明議論游說》 ‧《初中5**作文:修辭之是是非非》 第一及二冊以不同文類教導同學如何撰寫作文大綱,屬實戰型類別;第三冊介紹寫作時要注意哪些修辭技巧及相關的語文知識,屬工具書類別,三冊合共就是一套整全的作文參考書。 作文大綱四部曲 老師常常鼓勵同學作文時要寫大綱,但絕大多數同學起了大綱,寫了一、兩筆之後,便直接寫文章,因為他們覺得寫大綱沒有用處。這現象背後的問題是:坊間沒有理想的參考書,逐步教導同學寫作文大綱。 我們建議作文前寫好「大綱四部曲」。四部曲就是四個表格,相互之間成縱向發展,讓學生由零開始,把點子積少成多,加強進步感;與此同時,每一表格都有橫向的延伸,讓同學多思考佈局謀篇的決定。 第一部曲:從關鍵詞到聯想點子 中心思想很重要,但不是第一步需要考慮,因為沒有聯想點子,我們憑甚麼設計中心思想呢?所以,首先要從題目找出關鍵詞,由關鍵詞聯想相關的點子。 第二部曲:從聯想點子到中心思想 當想出一組點子之後,就要決定文章的中心思想;中心思想是文章的靈魂,需要花點功夫設計、組織,哪些點子反映中心思想?哪些相距較遠? 第三部曲:根據中心思想,定點子主次先後 定好中心思想後,就要重新檢驗聯想點子,定出主次先後,重要的需要排於先,次要的留在較後位置,讓讀者產生一個閱讀次序。 第四部曲:從段落要點到內容 定好點子的主次先後,就要落實段落的數目,每段的要點,以及各段的詳細內容,為開始撰寫文章作好準備。 師生談寫作 除了大綱四部曲外,每章節開首有「師生談寫作」,講解寫作技巧,之後還有星級範文及其分析,讓同學有全面的作文訓練。 作者簡介: 歐陽偉豪,香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師,師承著名語言學家張洪年教授,其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 馬子雄、吳芊惠、陳華添及盧芷茵均為香港中文大學中國語言及文學系學生。
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    本寫作系列共分三冊,分別是: ‧《初中5**作文:記敘描寫抒情》 ‧《初中5**作文:說明議論游說》 ‧《初中5**作文:修辭之是是非非》 第一及二冊以不同文類教導同學如何撰寫作文大綱,屬實戰型類別;第三冊介紹寫作時要注意哪些修辭技巧及相關的語文知識,屬工具書類別,三冊合共就是一套整全的作文參考書。 作文大綱四部曲 老師常常鼓勵同學作文時要寫大綱,但絕大多數同學起了大綱,寫了一、兩筆之後,便直接寫文章,因為他們覺得寫大綱沒有用處。這現象背後的問題是:坊間沒有理想的參考書,逐步教導同學寫作文大綱。 我們建議作文前寫好「大綱四部曲」。四部曲就是四個表格,相互之間成縱向發展,讓學生由零開始,把點子積少成多,加強進步感;與此同時,每一表格都有橫向的延伸,讓同學多思考佈局謀篇的決定。 第一部曲:從關鍵詞到聯想點子 中心思想很重要,但不是第一步需要考慮,因為沒有聯想點子,我們憑甚麼設計中心思想呢?所以,首先要從題目找出關鍵詞,由關鍵詞聯想相關的點子。 第二部曲:從聯想點子到中心思想 當想出一組點子之後,就要決定文章的中心思想;中心思想是文章的靈魂,需要花點功夫設計、組織,哪些點子反映中心思想?哪些相距較遠? 第三部曲:根據中心思想,定點子主次先後 定好中心思想後,就要重新檢驗聯想點子,定出主次先後,重要的需要排於先,次要的留在較後位置,讓讀者產生一個閱讀次序。 第四部曲:從段落要點到內容 定好點子的主次先後,就要落實段落的數目,每段的要點,以及各段的詳細內容,為開始撰寫文章作好準備。 師生談寫作 除了大綱四部曲外,每章節開首有「師生談寫作」,講解寫作技巧,之後還有星級範文及其分析,讓同學有全面的作文訓練。 作者簡介: 歐陽偉豪,香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師,師承著名語言學家張洪年教授,其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 馬子雄、吳芊惠、陳華添及盧芷茵均為香港中文大學中國語言及文學系學生。
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    本寫作系列共分三冊,分別是: ‧《初中5**作文:記敘描寫抒情》 ‧《初中5**作文:說明議論游說》 ‧《初中5**作文:修辭之是是非非》 第一及二冊以不同文類教導同學如何撰寫作文大綱,屬實戰型類別;第三冊介紹寫作時要注意哪些修辭技巧及相關的語文知識,屬工具書類別,三冊合共就是一套整全的作文參考書。 作文大綱四部曲 老師常常鼓勵同學作文時要寫大綱,但絕大多數同學起了大綱,寫了一、兩筆之後,便直接寫文章,因為他們覺得寫大綱沒有用處。這現象背後的問題是:坊間沒有理想的參考書,逐步教導同學寫作文大綱。 我們建議作文前寫好「大綱四部曲」。四部曲就是四個表格,相互之間成縱向發展,讓學生由零開始,把點子積少成多,加強進步感;與此同時,每一表格都有橫向的延伸,讓同學多思考佈局謀篇的決定。 第一部曲:從關鍵詞到聯想點子 中心思想很重要,但不是第一步需要考慮,因為沒有聯想點子,我們憑甚麼設計中心思想呢?所以,首先要從題目找出關鍵詞,由關鍵詞聯想相關的點子。 第二部曲:從聯想點子到中心思想 當想出一組點子之後,就要決定文章的中心思想;中心思想是文章的靈魂,需要花點功夫設計、組織,哪些點子反映中心思想?哪些相距較遠? 第三部曲:根據中心思想,定點子主次先後 定好中心思想後,就要重新檢驗聯想點子,定出主次先後,重要的需要排於先,次要的留在較後位置,讓讀者產生一個閱讀次序。 第四部曲:從段落要點到內容 定好點子的主次先後,就要落實段落的數目,每段的要點,以及各段的詳細內容,為開始撰寫文章作好準備。 師生談寫作 除了大綱四部曲外,每章節開首有「師生談寫作」,講解寫作技巧,之後還有星級範文及其分析,讓同學有全面的作文訓練。 作者簡介: 歐陽偉豪,香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師,師承著名語言學家張洪年教授,其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 馬子雄、吳芊惠、陳華添及盧芷茵均為香港中文大學中國語言及文學系學生。
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    2011通識全攻略

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    內容簡介: 60個必讀通識概念 獨家分析新聞焦點 通識狀元答題秘笈 專家解構學習竅門 社會上很多討論的焦點都集中在通識教育,然而,要跟不曾接觸通識教育的人簡介通識為何物、它將如何影響學子升學,實在不容易。其實,同學要學好通識,除了需先認清通識的學習目標及理解課程內容外,更重要是鞏固基礎學科知識及語文能力,懂得活學活用,並培養閱讀新聞時事的習慣,關心社會的人與事。 明報編輯部製作的《2010/11通識全攻略》專為中學生而設,是一本運用時事議題作為探究範例、提供基礎知識及學習重點的參考書。除了獨家分析新聞焦點外,一班資深通識科教師更提供六十個通識必讀概念及解構學習竅門,更有應屆通識摘A生分享答題應試秘技。
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    通識多角度

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    內容簡介: 由2012年開始,「通識」成為新高中課程的核心科目。要踏入大學門檻,各位莘莘學子除了要具備優異的語文成績外,還要勇闖通識大關!什麼是「通識」?是不是真的要「通通識」?作為學生,應該如何裝備自己?面對專題研究,到底從何入手?面對考題,又有什麼答題竅門?作為老師,又有沒有一套有效的方法教授學生各項通識技巧,甚至怎樣搜羅教學資源、製作教材呢? 由資深通識科主任許承恩老師撰寫,《通識多角度》全面解構通識疑難,為學生、老師、家長,提供最有效的教授以至學習的秘訣。上至社會大事,下至生活瑣事,通通都是教學通識的素材。在2010年,他執教的學生當中,有31人報考高級程度會考的通識教育科,四分一奪「A」,及格率更達百分百,是名副其實的「摘A軍師」!且看他如何循序漸進,多角度分析,為大家揭開「通識教育」的神秘面紗! 作者簡介: 名字: 許承恩 職業: .2001年至今:基督教宣道會宣基中學 通識科主任 .2007-2009年:教育局課程發展處通識教育組 借調老師 獎項: .2002–2010年:教育統籌局及敬師活動委員會「表揚教師獎」 (七度) .2002–2010年:教育統籌局及家庭與學校合作事宜委員會「家長也敬師」嘉許獎 (六度) .1999–2000年:尤德爵士基紀念基金獎學金 (兩度) .1998年:香港中文大學聯合書院黃梓林獎學金 .1997年:香港中文大學中國就業獎勵計劃 .1997年:香港中文大學聯合書院葉元章獎學金 公職: .2009年至今:突破機構《Breakazine》編輯委員 .2007–2009年:「香港通識教育教師聯會」幹事(新界東聯絡人) 其他: .現於《明報》及其他媒體定期撰寫通識專欄、分享通識教學心得 .長期參與香港大學教育學院通識研究計劃,現於香港大學教育學院通識碩士課程講授通識教學技巧 .學生公開試屢獲佳績,2010年高考通識獲A學生佔全港一成
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    內容簡介: 通識教與學,兩者同樣重要! 《通識多角度》廣受學校、老師、家長及學生歡迎,書中議題解構及實戰技巧均對學生的通識學習有很大啟發性,〈通識教師攻略篇〉更加是全港老師必讀的章節! 《通識多角度2》更上一層樓,為教師和學生提供學習通識的進階技巧,重點解構時事議題,詳細示範如何聯繫通識課題思考,從此通識教與學,均無難度! 重點內容包括: 社會焦點議題分析 熱門時事例子說明 多角度思考方法 通識教師攻略篇 由資深通識科主任許承恩老師撰寫,《通識多角度2》更深入剖釋高中通識學習,緊扣六大單元重點分析各類剪報資料及圖片素材,帶大家體驗深層次思考。在2010年,他執教的學生當中,有31人報考高級程度會考的通識教育科,四分一奪「A」,及格率更達百分百,是名副其實的「摘A軍師」! 作者簡介: 許承恩 .2001年至今:基督教宣道會宣基中學通識科主任 .2007-2009年:教育局課程發展處通識教育組 借調老師 獎項 .2002–2010年:教育統籌局及敬師活動委員會「表揚教師獎」 (八度) .2002–2010年:教育統籌局及家庭與學校合作事宜委員會「家長也敬師」嘉許獎 (六度) .1999–2000年:尤德爵士基紀念基金獎學金 (兩度) .1998年:香港中文大學聯合書院黃梓林獎學金 .1997年:香港中文大學中國就業獎勵計劃 .1997年:香港中文大學聯合書院葉元章獎學金 公職 .2009年至今:突破機構《Breakazine》編輯委員 .2007–2009年:「香港通識教育教師聯會」幹事(新界東聯絡人) 其他 .現於《明報》及其他媒體定期撰寫通識專欄、分享通識教學心得.長期參與香港大學教育學院通識研究計劃,現於香港大學教育學院通識碩士課程講授通識教學技巧.學生公開試屢獲佳績,2010年高考通識獲A學生佔全港一成
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    學習,不一定要埋首苦讀厚厚的參考書本,其實看漫畫,也一樣能增長知識。 由資深通識科老師、現任香港通識教育教師聯會主席許承恩老師和漫畫家梁浩銓攜手創作的《通識多角度》,一反以背誦為主的傳統學習方法,由可愛爆笑的漫畫角色,輕鬆趣談通識議題,讓你邊看漫畫,邊學習分析社會焦點,了解國際大事。 許承恩老師著的《通識多角度》和《通識多角度2》,自推出以來,一直深受老師、家長,和學生的歡迎,許承恩老師詳盡分析通識議題,提供多種有效學習方法和秘訣,他門下的學生更屢於通識科公開試中考獲佳績,二O一O年,他有多名學生於高考通識科考獲A級成績,人數更佔該科全港A級生的一成,「通識王」絕非浪得虛名! 本書內容豐富,有多個幽默有趣的漫畫故事,配合精僻的時事分析解說,讓你從多角度體驗通識科的樂趣! 《通識多角度3》,看漫畫,學通識!
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    通識概念攻略

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    "掌握六大單元重點概念 靈活應用於不同通識議題上 通識科牽涉的議題和相關時事範圍廣泛,抽象概念繁多,更隨時有新的時事議題出現,難以一一深入理解。不過若然同學掌握了通識科六大單元的重點概念,自然能融會貫通,靈活應用於不同通識議題上,即使應考時面對不熟悉的議題,也有方法分析解讀,連結有關通識概念,準確回應題目。 資深通識科主任許承恩老師精心編寫《通識概念攻略》,特別針對通識科文憑試六大單元的重點作分析,配合各類剪報資料及圖片素材,讓同學掌握各大單元概念,加強閱讀資料技巧,練習批判性思考方法,為通識文憑試作好準備! 本書重點概念包括: 自我概念 生活技能 生活素質 法治 身分認同 改革開放 綜合國力 傳統 全球化 國際組織 國際衝突 疾病 健康生活 公共衛生政策 能源 全球暖化 可持續發展 許承恩老師著有《通識多角度》、《通識多角度2》、《漫畫學通識》和《四季學園祭》等書,自推出以來,一直深受老師、家長和學生的歡迎。他門下的學生更屢於通識科公開試中考獲佳績,2012年,他有多名學生於末屆高考通識科考獲A級成績,人數佔全港通識A級生約六分一,80%優良率, 100%及格率。另外,他亦有多名學生於2012年第一屆文憑試中獲取5**,人數高於全港平均率約六倍,而獲5級或以上學生更達五十人,100%學生取得2級或以上成績! 作者簡介: 許承恩 職業 .2001年至今:基督教宣道會宣基中學 通識科主任 其他 •九度榮獲教育統籌局及敬師活動委員會「表揚教師獎」 •現任香港通識教育教師聯會主席 •現於《明報》及其他媒體定期撰寫通識專欄、分享通識教學心得 •長期參與香港大學教育學院通識研究計劃,現於香港大學教育學院通識碩士課程講授通識教學技巧 •曾擔任教育局課程發展處通識教育組借調老師(2007-2009年),參與通識課程發展 •2012年,他有多名學生於末屆高考通識科考獲A級成績,人數佔全港通識A級生約六分一,80%優良率, 100%及格率。另外,他亦有多名學生於2012年第一屆文憑試中獲取5**,人數高於全港平均率約六倍,而獲5級或以上學生更達五十人,100%學生取得2級或以上成績。"
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    推廣閱讀經典名著 作者許承恩由細至大,一直喜愛閱讀中外歷史典籍,當了中學老師後,自然希望多向學生推廣閱讀經典名著,好讓他們有更深厚學養。這次,他作出了多種嘗試。首先,他搜尋一些自古至今的中外著名文獻,當中包括了文學著作、宗教典籍、重要演說、政府檔案、音樂歌詞、繪畫藝術。在搜尋的過程中,並不單從「重要性」來作出考量,反而希望讀者能涉獵更多種類範疇,拓闊視野。 容易消化及多思考 另外,作者在選取這些資料時,盡量只輯錄約200字左右原文,並附上翻譯,希望讀者能夠更容易消化當中內容,並且在某程度上能夠從兩種不同語言,解讀這些資料。 還有,除了輯錄這些資料,每則資料均附有簡單介紹,訂有三題「進一步思考」問題。上述安排並非要深究資料,而是以較輕鬆的手法讓讀者對所輯錄的資料有初步理解,並作出簡單反思。至於書中所刊出的相片,全由作者所拍,記錄了其遊走一些地方的蹤迹。 讓青少年有更多參與 最後,作者希望能讓青少年有更多參與,故此,這次邀請了一位用心學習的法律系大學生陳子健參與翻譯,期望這本書的內容能夠更切合青少年需要,在書裏加入更多青少年的元素,希望青少年能多讀經典,尊重古人智慧,為自己的智慧及心靈加添「養分」。  作者簡介: 許承恩 .2001年至今:基督教宣道會宣基中學 通識科主任 .2007-2009年:教育局課程發展處通識教育組 借調老師 .2002–2010年:教育統籌局及敬師活動委員會「表揚教師獎」(七度) .2002–2010年:教育統籌局及家庭與學校合作事宜委員會「家長也敬師」嘉許獎(六度) .1999–2000年:尤德爵士基紀念基金獎學金(兩度) .1998年:香港中文大學聯合書院黃梓林獎學金 .1997年:香港中文大學中國就業獎勵計劃 .1997年:香港中文大學聯合書院葉元章獎學金 .2009年至今:突破機構《Breakazine》編輯委員 .2007–2009年:「香港通識教育教師聯會」幹事(新界東聯絡人) .現於《明報》及其他媒體定期撰寫通識專欄、分享通識教學心得。.長期參與香港大學教育學院通識研究計劃,現於香港大學教育學院通識碩士課程講授通識教學技巧。.學生公開試屢獲佳績,2010年高考通識獲A學生佔全港一成。
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    醫食同源

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    說《醫食同源》是食療專書,不如說它是食趣事典更加切合。作者取材自尋常百姓家的日常食品,以其專業知識及對中國醫學和飲食文化的熱愛,以顯淺易明的比喻闡釋艱深的學問,令趣味性與實用性兼備。此外,每篇文章均附以畫家阿虫的插畫,其生花妙筆不僅令每篇文章靈趣佻脫,更令此書成為實用與美觀兼備的食療事典。
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    這是第二版(修訂本)。說《談情說食》是食療專書,不如說它是食趣事典更加切合。作者取材自尋常百姓家的日常食品,以其專業知識及對中國醫學和飲食文化的熱愛,以顯淺易明的比喻闡釋艱深的學問,令趣味性與實用性兼備。此外,每篇文章均附以畫家阿虫的插畫,其生花妙筆不僅令每篇文章靈趣佻脫,更令此書成為實用與美觀兼備的食療事典。
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    去年甫推出《醫食同源》及《醫食同源(二)談情說食》即大受歡迎,迅即加印至第四版,為了回饋讀者對我們的支持,《醫食同源(三)惜飲惜食》內容將更充實,圖片更多更精美。《惜飲惜食》除一貫表現出黃德如對中國醫學和飲食文化的認識與熱愛外,她更會以精美的圖片,詳盡教授讀者分辨參茸海味優劣的方法。此外,當然少不了畫家阿虫妙筆生花的插圖。
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    內容簡介: 《醫食同源四之食養珍味》不獨是一本食療專書,更是一本資料最詳盡的選擇中藥材工具書。書中內容盡現作者黃德如對中藥的感情與飲食的執着,配合名畫家阿虫的生花妙肇,及全港各大名廚親自示範的養生食譜,構成一本自成一格、獨一無二,藝術性與實用性兼備的中草藥食療天書。 作者及插畫師簡介: 黃德如 一九七四年香港出生, 一九九二年畢業於聖保祿學校,一九九六年於香港中文大學新聞系及傳播學院畢業,曾任職電視廣播有限公司新聞及公共事務部,現為傳播媒介工作者、無線電視節目主持人及司儀、專欄作家及香港大學中醫藥學院全科學士畢業生, 以推廣食物的四氣五味、寒熱溫涼成大眾普及常識為未來目標。 阿虫 創作歷二十餘年。八四年後,因人生觀之改變,以阿虫為名, 創作一系列以生活體駭及倡導生活和諧的彩墨小品。 阿虫自學而成, 風格自成一家, 為人感性, 極得讀者共鳴。
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    飛龍在天

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    內容簡介: 本書為運用《易經》乾卦,一步轉運的一百個故事 .乾卦是《易經》的第一章,總共有六條爻詞,各有不同的意思,其實是以龍的六種形態和動作,象徵我們身處不同的環境,應該緊抱的正確心態。為了方便明瞭,以小故事、大易理的方式闡述,要是心領神會,一生都可以保持飛龍在天的高度。 .本書作者鄧翼群,為資深傳媒工作者,擔任過多份報章的編採部負責人,曾經處理雨夜屠夫林過雲案、紙盒藏屍歐陽炳強案、徐步高殺警案、龔如心千億爭產案,見盡人性的光輝和陰暗面。基於長年研究《易經》的義理,對照現實中的事例,強終變弱,邪不勝正,人生的起落,命運的解碼,全都走不出《易經》的範疇。凡此種種,皆成為筆下著作之所依。 你的必勝奇書 任何人的一生都不會永遠定格,《易經》乾卦所象徵是一種奔騰不息的動能,只要你的態度一轉,一步即可轉運,天堂與地獄比鄰,你若有緣參透《易經》這本全世界最寶貴的必勝奇書,就有機會仿傚飛龍在天行雲佈雨。 周星馳被人譏諷「唔夠靚仔唔夠高大」,幾乎連投考藝員訓練班也沒有資格;周潤發曾在南丫島滿腳牛屎無人聞問,拍電影成為票房毒藥。他們同樣因為一句說話沒有衰一世,從此改變了生命的軌跡。 憑一人力量,改寫全國命運的秦相李斯,本來一怒而天下懼,竟然拜老鼠為師。黎耀祥榮登視帝之前,首先要學曉扮演豬八戒,有這麼多的好事不幹,為何要學後起之「獸」? 阿根廷的美斯明明是獨用左腳,何解經常可以用右腳,在最關鍵時刻將皮球勁轟入網?甄子丹出道初期,被武林名宿批評花拳秀腿,因何今日之日卻被人恭稱全宇宙最好打的男人。 名學者錢鍾書在文革時期受盡打壓,有幸穿上一件「隱身衣」,看透人間萬象,成為中國近代第一巨筆。美國的洛克菲勒小時候受到奇恥大辱,將怨氣轉化為氧氣,得以營造晉身全球巨富的基礎。 被譽為史上最英俊的潘安,為了追求完美的一生,與全國首富石崇一起換來斬頭之痛。林青霞不求完美,反而成為靚絕中港台最幸福的大美人。 參透乾卦,「翻手為雲,覆手為雨」,你做得到!
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    「小朋友,你將來想做什麼?」 「我想做醫生!」 「我想做警察!」 「我想做老師!」 「我想做飛機師!」 「我想做大廚!」 「我想做……」 各位家長,你有沒有了解過,你家孩子將來想做什麼? 所謂三歲定八十,孩子的幼年興趣及個性,對他的身心及至將來職業發展均有莫大影響。家長適宜提供適當的引導及輔助,從旁觀察,幫助他們了解自己,發展潛能,進一步就是培養他們的正確價值觀,協助他們訂下近程、中程與遠程的目標,做好生涯規劃。 有見及此,我們特此建構《明窗好孩子──職業小百科》系列,每冊羅列不同工種或職系的職業,以大量生動可愛的圖畫,介紹不同職業的名稱、工作環境,以及相關詞彙,中英對照,易讀易懂,讓孩子容易理解。家長與孩子親子共讀,既可教導孩子相關知識及內容,更可把握機會,觀察孩子的反應,加深自己對孩子的了解,為孩子的生涯規劃,及早起步! 做一個好孩子 認識各種職業 《職業小百科──好孩子做醫生》,向兒童介紹各種醫護相關的職業,包括醫生、牙醫、護士、營養師、獸醫等等,會介紹各種職業的工作內容、製服、裝備、相關詞彙等等,配以生動好玩的遊戲及延伸閱讀,讓兒童投入其中。
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    「小朋友,你將來想做什麼?」 「我想做醫生!」 「我想做警察!」 「我想做老師!」 「我想做飛機師!」 「我想做大廚!」 「我想做……」 各位家長,你有沒有了解過,你家孩子將來想做什麼? 所謂三歲定八十,孩子的幼年興趣及個性,對他的身心及至將來職業發展均有莫大影響。家長適宜提供適當的引導及輔助,從旁觀察,幫助他們了解自己,發展潛能,進一步就是培養他們的正確價值觀,協助他們訂下近程、中程與遠程的目標,做好生涯規劃。 有見及此,我們特此建構《明窗好孩子──職業小百科》系列,每冊羅列不同工種或職系的職業,以大量生動可愛的圖畫,介紹不同職業的名稱、工作環境,以及相關詞彙,中英對照,易讀易懂,讓孩子容易理解。家長與孩子親子共讀,既可教導孩子相關知識及內容,更可把握機會,觀察孩子的反應,加深自己對孩子的了解,為孩子的生涯規劃,及早起步! 做一個好孩子 認識各種職業 《職業小百科──好孩子做警察》,向兒童介紹各種紀律部隊,包括警察、消防、郵差、入境事務主任、海關督察、懲教主任等等,會介紹各種職業的工作內容、製服、裝備、相關詞彙等等,配以生動好玩的遊戲及延伸閱讀,讓兒童投入其中。
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    「小朋友,你將來想做什麼?」 「我想做醫生!」 「我想做警察!」 「我想做老師!」 「我想做飛機師!」 「我想做大廚!」 「我想做……」 各位家長,你有沒有了解過,你家孩子將來想做什麼? 所謂三歲定八十,孩子的幼年興趣及個性,對他的身心及至將來職業發展均有莫大影響。家長適宜提供適當的引導及輔助,從旁觀察,幫助他們了解自己,發展潛能,進一步就是培養他們的正確價值觀,協助他們訂下近程、中程與遠程的目標,做好生涯規劃。 有見及此,我們特此建構《明窗好孩子──職業小百科》系列,每冊羅列不同工種或職系的職業,以大量生動可愛的圖畫,介紹不同職業的名稱、工作環境,以及相關詞彙,中英對照,易讀易懂,讓孩子容易理解。家長與孩子親子共讀,既可教導孩子相關知識及內容,更可把握機會,觀察孩子的反應,加深自己對孩子的了解,為孩子的生涯規劃,及早起步! 做一個好孩子 認識各種職業 《職業小百科──好孩子做老師》,向兒童介紹各種老師,包括校長、班主任、圖書館老師、體育老師、音樂科老師、科學老師、視藝科老師等等,會介紹各種職業的工作內容、製服、裝備、相關詞彙等等,配以生動好玩的遊戲及延伸閱讀,讓兒童投入其中。