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孩子變超人
$68.00$54.40在「港孩」、「港爸港媽」等名詞湧現的世代，我們的孩子和家長，以至整個香港教育制度，究竟出了什麼問題？為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長從子女讀幼稚園開始，甚至懷孕初期，已爭先恐後地替子女報讀各種興趣班、補習班，生怕稍遲一步，就會耽誤子女的「成才」之路。游泳班、打鼓班、英語班、棋藝班……孩子每天的時間表排得密密麻麻，別說玩樂時間，更多時候連休息時間都不夠，見到孩子如此辛苦，真的禁不住讓人問一句：「為何孩子要變超人，需要嗎？可行嗎？」 從事教育工作多年的作者李羅詠逑女士，接觸過很多來自不同背景的家長和孩子，了解他們林林總總的困擾、不安和無奈。為此，她花了很多時間和心思，嘗試從不同角度思考這些問題，希望能透過本書讓家長正視一些他們忽略、迴避，甚至視而不見的問題，並一起尋找答案，並從中發現一些新思維、新方向，去面對和解決教育子女的難題。 《孩子變超人，需要嗎？可行嗎？》共分五章： 第一章〈家長的困局〉 第二章〈家長解困／自救方法——十型家長〉 第三章〈教育的真正含意？〉 第四章是〈養不「教」，誰有過？〉 第五章是〈現代超人面面觀〉 第六章是〈未來戰士——我們的超人〉 「《孩子變超人，需要嗎？可行嗎？》是一本百分百「由心出發」的家長教育書籍，真的要佩服作者的膽量和自信，以及持之以恆的毅力和堅持。」 阮曾媛琪 香港理工大學副校長（學院發展及合作） 《孩子變超人，需要嗎？可行嗎？》給予各位家長不一樣的看法和新的啟發。本書從香港教育政策轉變入手，解構家長面對轉變時所遇到的問題，並以實例支持，提出若干應對方案，然後從根本探討教育真義，以及家長和老師合作的可能性。 殷巧兒 作者簡介： 李羅詠逑女士，曾三年出任聖士提反女子中學家長教師會委員、連任多屆聖士提反女子中學校友會主席和校董會成員、現任家長關注教育政策聯盟委員、香港東區崇德社主席、香港國際獅子總會中國港澳303區區秘書等。過往十多年，她投放大量時間和精神，除了透過與校長、老師、家長及學童的親密接觸，更深入研究本地中小學英文語文科的教材，分析並同步掌握了「港孩」在學習上的困難及需要，並將她對教育的熱忱和關注投放在日常的教育工作上。在2009年她更利用工餘時間完成了兩年的教育碩士課程。 -
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衛斯理系列少年版10——回歸悲劇（下）
$68.00$54.40內容簡介： 藍血人千方百計想要回到自己的星球，誰知竟遇上無形飛魔「獲殼依毒間」！ 「獲殼依毒間」可以操控人的思想，也可以讓人死得毫無知覺，地球亦因此陷入一場大危機。這場危機最終是否能夠化解？ 藍血人的回家之旅，是否一切如他所願？ 內容節錄： 方天一臉內疚，「實在對不起，那可能是我們的太空船帶來的」。 我想起方天剛才的話，緊張地問：「剛才你說『獲殼依毒間』已經廣泛散佈在你們的星球，那麼你的意思是，它能繁衍？」 方天嘆氣道：「像細菌一樣，『獲殼依毒間』是會分裂的，而且分裂得很快，但必須在它侵入人腦之後，當它離開人體的時候，原來的一個，便會分裂為兩個。」 我失聲大叫：「這樣下去，地球人豈不是要死光了？」 「或者事情沒有那麼嚴重。以我的觀察，因為地球人的腦電波弱，未能觸發『獲殼依毒間』分裂，所以地球上來來去去只有一個『獲殼依毒間』。」 「但願如此。」我內心的驚恐還未能完全平復。 納爾遜仍有疑問：「方先生，你說『獲殼依毒間』只是一種思想，那麼你怎能看到它？」 方天解釋道：「我看不到，我只是感覺到而已。剛剛它朝月神會總部去了，我感覺得到，它就是離開了木村信的那個，如今，當然又是去找新的寄生體了。」 我們都沉默了下來，腦裏不禁想像着，「獲殼依毒間」找到新的寄生體後，又會帶來什麼麻煩。 作者： 衛斯理（倪匡） 倪匡是個怪人，做事往往出人意表。近年，也許現在還是，他宣布了「戒酒」，但定義是酒可照飲，不過不要飲醉。他的作品組織嚴謹又帶啟發性，常使人有意想不到的收穫。倪匡早年移居美國，2005 年重臨香港，颳起一陣倪匡旋風，風采依然。 文字整理： 耿啟文 從害怕寫作變成天天寫作，從一名編劇變成了小說作者。寫過電影、電視、動畫、漫畫劇本，當過動漫公司創作總監，後來發現最愛還是寫小說。其作品《特務喜羊羊》、《童話夢工場》小說系列廣受小讀者歡迎，長踞暢銷書榜。 繪畫： 余遠鍠 從事多年漫畫工作。著名作品有：《數碼暴龍》、《妖怪總動員》、《動夢成真》、《大偵探福爾摩斯》（全港最受歡迎圖畫故事系列，連續多次打入各大暢銷書排行榜）。 -
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每天擁抱你的孩子
$68.00$54.40"人們常說新一代的孩子難教、難理解，但君比的兩個兒子都視母親為最好的朋友，秘訣何在？多次入選好書龍虎榜的名作家君比，將在本書與讀者分享她與兩位兒子相處的趣事及育兒心得；內容有趣之餘又不乏大道理，是家長與孩子的共同語言。 作者簡介： 君比，原名馮忻忻，美國俄勒崗大學藝術系畢業，任職中學教師多年。一九八九年開始寫作，個人著作接近七十餘本。自1997年，君比開始在中、小學擔任閱讀及寫作講座的講者，到訪過四百多間學校，並在多間中學教授小說創作，也在多間香港公共圖書館主持過專題講座及少年讀書會活動，亦曾在香港小童群益會教授故事創作。君比也是該會「兒童奮進獎勵計畫」的評審之一，及多次擔任徵文比賽評判，包括「青年文學獎」小說初級組及高級組評判。 所獲獎項： ‧以《君比》一文獲得「第十六屆青年文學獎」，另以《離巢》獲防止虐待兒童會徵文比賽公開組季軍。 ‧《叛逆歲月》兩度獲北區中學校長會推選為2003及04年「北區圖書節十本中文好書」。《當Miss愛上阿 Sir》、《叛逆歲月2》、《叛逆歲月4》、《叛逆歲月5》、《叛逆歲月6》、《叛逆歲月7》《叛逆歲月12》、《叛逆歲月14》、《叛逆歲月17》、《叛逆青春1》、《叛逆青春3》、《天父, 請給我一對手》都曾入選香港教育城「十本好讀」選舉。 ‧2007年至13年君比連續七年在香港教育城「十本好讀」選舉中當選「我最喜愛的作家」。 ‧《總有一天我們會飛》、《Miss，別煩我》、《放火少年與不愛家的女孩》、《花樣校園》和《青春的足印》均入選教協及香港電台合辦的「中學生好書龍虎榜」十大好書。 ‧2006年及11年更在「中學生好書龍虎榜」頒獎禮上獲選為「最受中學生歡迎作家」。 ‧《四個 10A 的少年》及《總有一天我們會飛》分別入選「新地開心閱讀獎勵計畫」十本好書。童話集《掉進海裡的星星》和《你也聽見蝴蝶在說嗎》入選「香港中文文學雙年獎」推薦獎。《馬克要飛》入選「2003年度香港書展」名家推介。 ‧《奮進少年1：愛裡共飛翔》入選「書叢榜十本好書」選舉第五位。君比在「書叢榜十本好書」選舉中獲選為「小學生最喜愛的作家」。 曾參與電視及電台節目： ‧2011年獲邀出席無線電視《霎時感動》其中一集的嘉賓，節目在2011年3月21日播出。1997年獲邀參加香港電台教師實況劇《春風伴我行》之演出。亦曾獲邀出席多間電台的節目嘉賓。 小說改編舞台劇： ‧短篇小說《筆友奇緣》曾於1997年為學界體驗劇場改編成舞台劇演出。" -
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衛斯理系列少年版11——地底奇人（上）
$68.00$54.40內容簡介： 一宗一死一傷的案件，竟與一隻紙猴子有關，衛斯理亦捲入兇險之中！ 衛斯理邂逅一名神秘女子，挑起他破案好奇心。巨宅中的通靈會，衛斯理發現蹊蹺，他決定夜探巨宅。 破案線索直指幫派組織「七幫十八會」，這一系列神秘事件背後有什麼隱秘? 內容節錄： 我仔細觀察，發現一棵小樹上，有一枚棗核釘釘住了一件東西。那件東西在茂密的樹葉中，不是仔細尋找的話，實在很難發現。 那是一隻用白卡紙折成的猴子，長約十公分，和李警官給我看的那隻一模一樣。 我正想伸手取下來之際，突然感覺到背後有人向我偷襲。我連忙轉過身來，橫掌當胸，準備反擊。可是當我轉過身來之後，卻呆住了，因為眼前竟什麼東西也沒有！ 我絕不認為剛才那是錯覺，突然間，我又感到背後掠起一絲微風，我尚未反應過來，背上已被什麼東西重擊了一下！ 我立即回頭看去，眼前仍是沒有任何敵人！ 剛才那一擊之沉重，若是打在平常人身上，只怕早已昏了過去，難怪小郭會身受重傷了。 我小心翼翼地環顧四周，周圍寧靜到了極點，我深吸一口氣，運氣鎮痛，冷冷地說：「怪不得人人說世上臥虎藏龍，閣下剛才這一下偷襲，確是出類拔萃！」 我故意用說話引對方現身，可是得不到絲毫回音。 天色愈來愈暗，在黑暗中，只見一條如蛇似的影子，由一株樹上掠出，瞬間向我襲來！ 我連忙橫跨一步閃避，但那條黑影來勢實在快到了極點，在我腰際重重地砸了一下。我伸手去抓時，那條黑影又向樹上縮了回去。 我正想向樹上撲去，但背後又掠起了一股微風，我來不及轉身，背心又重重地着了一下。 那一下打得我眼前金星亂迸，跌倒地上。 毫無疑問，四周埋伏了本領高強的敵人，而且還不止一個！ 他們隱伏在樹上，用來襲擊我的東西，極可能是長鞭，從我連中三鞭的力道來看，他們每一個人的武術造詣，都不在我之下。 睛打開一條縫偷看，竟發現那三個人全是小孩！ 作者： 衛斯理（倪匡） 倪匡是個怪人，做事往往出人意表。近年，也許現在還是，他宣布了「戒酒」，但定義是酒可照飲，不過不要飲醉。他的作品組織嚴謹又帶啟發性，常使人有意想不到的收穫。倪匡早年移居美國，2005 年重臨香港，颳起一陣倪匡旋風，風采依然。 文字整理： 耿啟文 從害怕寫作變成天天寫作，從一名編劇變成了小說作者。寫過電影、電視、動畫、漫畫劇本，當過動漫公司創作總監，後來發現最愛還是寫小說。其作品《特務喜羊羊》、《童話夢工場》小說系列廣受小讀者歡迎，長踞暢銷書榜。 繪畫： 鄺志德 資深漫畫插畫家，擁有多年漫畫製作及創作經驗，從最初級的漫畫學徒開始，以至實景製作、人物美術、彩稿封面、漫畫監製、漫畫主編等等，所有漫畫製作崗位都曾擔任過。 -
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懲教家鎖──父母遺忘的邊緣孩子
$78.00$62.40內容簡介： 因為子女曾經被判監，兩代之間便存在一道透明的圍牆，無法攀越修補關係？ 為什麼在監獄時，長途跋涉探訪子女，隔着玻璃窗傾訴心事，但回到現實生活，大家又彷佛忘記了如何互相包容和理解？ 本書作者曾擔任懲教主任十年之久，長期接觸邊緣青少年及其家人，作者希望身為家長的讀者透過這些邊緣孩子的故事，得到啟示，留意更多管教孩子的技巧，也希望大眾對更新人士有更多的理解和包容。 內容節錄︰ 山腳孤兒 工作壓力大時，最喜歡溜狗，可以接近大自然，又可以和毛孩跑步，放鬆自在。曾經監管過一個住新界大西北荒山野嶺裏的年輕人，由市中心轉小巴到她家的車程已經要半小時，每次家訪都像郊遊，要走一段自然教育徑，但過程一點都不放鬆不享受。 在人迹罕至的小村屋，阿妹和數條大唐狗一起生活。父母早年由國內定居香港，就是住在這鄉郊小屋，她與父母算是過了一個貧窮但心靈滿足的童年。十來歲爸爸病故，由於媽媽不想依賴綜援，但又需要增加收入，她索性「回流」大陸工作，一年會來香港探女兒幾次，平時只會靠電話聯絡報個平安，基本上阿妹大部分時間都是孤伶伶一個人。 我認識她時已經廿一歲，但這種生活已經過了幾年。沒有可能吧？我也覺得匪夷所思，香港都有「山區留守兒童」？她在獄時又真的沒有多少次探訪，母親只是出現過一次，之後都是拜託鄰居阿姨，勉強會去看望一下阿妹，看管打掃一下屋子。阿妹告訴我，這位鄰居阿姨收了媽媽的紅包，才願意照顧一下家中的狗，未入獄前根本不會打招呼。 這樣沒有人管教，不學壞不吸毒才怪！但其實阿妹又沒有想像中那麼壞，反而很單純。她是個「男仔頭」，不喜歡打扮，最喜歡小動物，在她的村屋小世界內，收養了兩隻貓和三隻狗，她有時會做動物義工，照顧狗場的動物清潔。有時媽媽給的生活費不足，她就做雜工、洗碗，不介意粗重工夫只求可以糊口。她說過最緊要有白米：「因為我家附近有山澗，我又會劈柴生火，所以每個月一有錢第一時間就是買一大包白米，那麼這個月的生活就有保障了！」 大抵壞人就是看上她老老實實，沒有什麼機心，用金錢引誘她「帶貨」販運毒品。我問她從中賺了多少，她說只做過三次運毒就被抓了，所以賺了才六百元。我怔住了，那毒品數量分六萬元花紅都不過分……「哈哈！彭主任是否覺得我很蠢？我坐監才知道毒品的市值，原來賺少很多！哈哈！」 監管期滿之前，最後一次見面時，她收留了一條剛剛誕下六隻小寶寶的母狗，我憂慮她未能提供適當的照顧，她說已經聯絡了動物機構，不過答應機構餵養小狗至牠們斷奶才送走。阿妹說：「附近很多流浪狗還有野豬，無瓦遮頭牠們就死定了！所以我要收留牠們多一陣子，最少有我在，有稀粥吃，牠們會快高長大，好像我一樣大大隻！」 離開時回頭望着這個傻孩子，用力地揮手着我保重，身旁有數條忠心的護家犬在擺尾巴，雖然我在風光明媚的郊區，但心裏充滿惆悵。 作者簡介： 彭梓雅 現為一子之母，專欄作家及社工學生實習督導老師。擔任懲教主任十年之久，負責推動在囚人士的更新工作，長期與邊緣青少年及其家人周旋，感慨年輕人缺乏家庭溫暖誤入歧途，而普通家長忙碌工作有心無力，社會亦未能提供有效的家庭支援。為了平衡家庭需要，毅然放棄穩定的收入轉為自由工作者，透過不同渠道喚起社會大眾對邊緣青少年的關心，分享提昇親子關係的心得。 -
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安坐家中──給現代家長安心慢教的56道心帖
$78.00$62.40內容簡介： 做了父母，才會明白原來悠然自得地安坐家中，並不是一件容易的事。你是否每天都在跟孩子搏鬥，煩惱為何親子間的溝通那麼難？是否每天為了如何教養孩子而發愁，為孩子的未來前程而着急？ 教養孩子，從來不是一招半式、幾道板斧就可以。作者從事親子教育工作多年，從與不同家長的接觸中總結各種教養經驗，希望透過本書，為家長提供一些妙計錦囊，舒解家長在育兒和生活重壓下的焦慮，讓家長安心慢教。 內容節錄： 孩子的需要 這天，跟友人談到家長們對名校追捧的瘋狂心態。他卻告訴我，這世代的孩子也很聰明，懂得怎樣應對。 聞說有一個例子，就是媽媽處心積慮為孩子鋪路考進名校，但孩子不想。至面試的時候，校長問他：「為何會選這所學校？」人細鬼大的他居然回答不知道，還加了一句：「我只是聽媽媽吩咐來面試。」結果當然不獲錄取。 這說明什麼？就是許多時候，父母口口聲聲說「為孩子好」，卻並非孩子的想望或需要。 孩子需要什麼？最近讀一本名為《與過去和好》的書，內中提到父母要向孩子提供的五個A，就是關注（Attention）、接納（Acceptance）、欣賞（Appreciation）、情感（Affection）及容許（Allowing）。缺一的話，孩子成長之後就會從別的渠道（或人物身上）尋回。 所謂關注，就是父母對他的關愛與留意，特別是家中多了一個成員，孩子當了哥哥或姊姊時，更需要父母的額外關心。其實，孩子最怕的不是父母的責罵，而是「當他無到」的冷眼相待。孩子最在乎的，是回家第一眼看見父母的眼神，是歡迎他回來，還是漠不關心？ 所謂接納，就是孩子無論怎樣不聽話，成績怎樣差勁，考進了次次等的學校，父母仍全然接納，不看扁他。又或孩子踏進青春期，有他自己的衣着髮型品味，跟父母那套是截然不同的，我們可否接納他的打扮而不是老在指指點點？ 所謂欣賞，就是看見孩子的長處潛能優點，加以讚揚肯定。當父母樂意這樣做的時候，正正是在建立孩子的自信與自尊。 所謂情感，就是擁抱親吻等等的身體親密語言，乃建立親子關係不可缺的一環。還記得家父在我們年幼時，堅持每個孩子都要親親他的臉說「晚安」才能回房安睡。別小看這些親暱的動作，正正是將親子扣緊的一個關鍵。 所謂容許，就是讓孩子去探索冒險，甚至讓他做自己，有自己的看法、品味、夢想等，而不是為父母完成未了的心願或做父母的「翻版」。 真心盼望，咱們父母在為孩子選校選興趣班這些硬件的同時，也顧慮到滿足孩子這五個基本需要。 作者簡介： 羅乃萱女士 (家庭發展基金總幹事) 資深親子及家庭教育工作者。近年致力關心社會及服務香港的家庭，常獲邀請主領有關家庭和諧、親子教養和兩性相處的講座。羅女士很榮幸於2005年獲頒授香港特區榮譽勳章、2008年獲委任為太平紳士及2018年獲頒授銅紫荊星章。現為香港電台顧問委員會 成員、公共圖書館咨詢委員會副主席、精神健康諮詢委員會委員、語文教育及研究常務委員會委員、公民教育委員會委員、平等機會委員會委員、香港教育大學校長咨詢小組顧問及香港教育城董事會成員等。 近期著作有 《捨不得……》、《一字‧心澄》、《好一個我》、《真朋十句》 -
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親子英語閱讀II – 十大莎士比亞戲劇故事
$78.00$62.40在上本《親子英語閱讀──希臘史詩與神話》中，Lisa Tam和讀者分享了一系列經典希臘神話，廣受家長好評。這次Lisa精心選擇了十個經典莎士比亞戲劇故事，讓小讀者們有機會從小接觸莎士比亞經典故事。 經典不一定是厚沉沉的，讓孩子望而生畏！在本書中，資深國際學校英語教師Lisa Tam用英文改寫了一系列莎士比亞戲劇故事，並附加中文翻譯。此外，作者更用心地在每篇作品前，用中文寫了這些經典故事的簡介及閱讀，方便家長教導孩子。 這本書不但幫助小朋友學好英文，更能引導孩子從小接觸經典，藉此養成閱讀經典的興趣和習慣。 本書內容包括： King Lear 李爾王 The Winter's Tale 冬天的故事 The Merchant of Venice 威尼斯商人 A Midsummer Night's Dream 仲夏夜之夢 Twelfth Night 第十二夜 As You Like It 皆大歡喜 The tempest 暴風雨 Hamlet 王子復仇记 Romeo and Juliet 羅密歐與茱麗葉 Macbeth 馬克白 作者簡介： Lisa Tam，於美國北卡羅萊納中央大學及東田納西州州立大學先後取得圖書館及資訊科技碩士、教育碩士。任職國際學校及雙語學校圖書館老師多年，專責資訊素養教育、英語兒童文學閱讀推廣及英語故事講述，並曾為香港教育局、香港圖書館主任協會等主講英語兒童文學閱讀推廣工作坊及講座，已出版《親子英語閱讀──希臘史詩與神話》一書。 相關書籍：親子英語閱讀──希臘史詩與神話 -
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聽．孩子的呼喊
$78.00$62.40內容簡介： 拯救情緒受困孩子， 刻不容緩 聆聽，讓曙光照進內心。 支援和協助受苦的家庭和個人，從來不是易事。事主的際遇與選擇、社會因素所帶來的不幸，凡此種種不但牽涉到事主的情緒，其實也會觸動他人的情緒。 作者在書中關注「學童自殺」、「父母離婚」、「喪親」三個主題，分享輔導工作中曾遇到的個案，提供實際及詳盡的建議和注意事項，希望更多成年人理解孩子的內心世界，希望更多父母師長明白怎樣協助孩子走出陰霾，有效及適宜地關心孩子。 希望此書能讓更多無法接受輔導的家長和孩子，可以從書中的例子獲得啓發，勇敢地踏出脫離困境的第一步。 學童自殺 作者：「藉着這本書，把曾接觸學童自殺個案的經驗跟父母、師長和學校社工分享，希望大家提高警覺，一起阻止不幸事件發生。」 作者工作上接觸很多自殺個案，年紀最小的只有六歲，也許大家很難想像一個六歲小孩為甚麼會自殺，但這是真實事件。在學童自殺風潮出現前，作者已預計問題會愈趨嚴重，幾年前曾建議相熟的報章編輯以學童自殺作專題，希望喚起社會關注，可惜未被接納，一直引以為憾。 父母離婚 作者：「希望提醒父母避免做出傷害孩子的行為和決定，讓孩子順利過渡家庭轉變後的新生活模式。」 雖然並非在離婚家庭中成長，但身邊實在太多親人和朋友曾經歷離婚傷痛。眼看成年人的掙扎受傷，孩子的無辜受苦，即使作為旁觀者，也感受到當中難以承受的痛。 喪親 作者：「希望不幸經歷喪親的家庭，可以好好處理孩子的傷口，讓他們有機會提問，可以適當表達哀傷，令傷痛可以慢慢平復。」 自小與作者不離的姊姊，在作者十一歲那年因急病離世了，當時還有許多未兌現的約定，在來不及道別的情況下，經天人永隔。這類情況，有些父母的處理方法是從此絕口不提家裏曾經有過這名成員，年幼的孩子需要獨自承擔和面對這份無法承受的痛，當中所經歷真的非筆墨可以形容。 作者簡介 : 黎潤芬 精神心理層面是資深輔導員，靈性上是薩滿療者。 執業期間遇到很多失衡的家庭、傷痕累累的孩子。在輔導室裏，每次只能協助一個受困家庭，但社會上有需要的人實在太多。 黎潤芬以優異成績分別於加拿大Simon FraserUniversity 取得心理學學士及於香港大學心理輔導碩士學位。畢業後曾於心晴行動擔任輔導員，亦為香港家庭教育學院輔導總監；經常穿梭於幼稚園、小學、中學主講家長講座。曾任香港大學社會工作及社會行政學系助教，協助培訓輔導碩士班學生。 -
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Ben Sir 成語大學堂 4 （獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 -
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Ben Sir 成語大學堂 3 （獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 -
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Ben Sir 成語大學堂 2 （獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 -
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Ben Sir 成語大學堂 1（獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。
