歷史

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    內容簡介: 認識歷史不僅能幫助我們向做好事、存好心的古人學習,還能讓我們借古鑑今,從歷史中吸取教訓,以致不會重蹈覆轍做錯事。而孩子天生愛聽故事,因此我們特別編寫了這套《一天一個歷史小故事》,每個故事既是獨立的故事,但串連起來就成了一部通史。期望透過活潑有趣的文字和巧妙的編排,讓兒童能輕輕鬆鬆地一天看完一個歷史人物故事的同時,對我國四千年歷史脈絡有一個大概的認識。此外,每個故事後面都設有「歷史小百科」,提供詳盡的補充資料,讓兒童對中國歷史有更深入的了解。 ●秦始皇焚書坑儒,焚的是甚麼書?坑殺的是甚麼儒? ●項羽算不算是真英雄,他會不會比秦始皇更「暴」? ●成語你讀過了,「成語王」你知道是誰嗎? ●歷史上第一個干政的皇后是誰? ●人人都愛旅遊,你知道中國歷史上第一個「旅遊大使」是誰? 你想知道更多有趣的歷史人物故事嗎?現在就打開這本書,和這許多歷史人物一起,在歷史的長河裏好好暢遊一番吧! 作者簡介: 桃默 香港青少年文學作家。荃灣官立中學畢業生,香港大學教育學士,教育工作者、出版編輯,擁有多年教育工作經驗,常到一些學校主持講座。中學時期,開始於網絡發表文章,包括小說、散文、詩詞等等,更曾於台灣出版「玄幻小說」。 二零零五年開始,桃默於香港發表青少年及兒童文學,擅長透過小說帶出反思空間,發人深省。 二零一零年,桃默憑《神探帶金》獲得書蟲榜十本好書獎項,同年《我要做影后》榮獲國內冰心兒童文學獎。
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    大國風標

    $128.00 $102.40
    內容簡介: 今年是多事之秋,國際風雲變幻,人類社會的發展到了一個十字路口。中國的改革開放進入第40年,路在何方?傳統媒體、網絡輿論,各種意見紛紜,表明人們對此強烈關注。 這本《大國風標》是中國的戰略研究者王翔多年潛心探研之作的結晶,全書共22篇文章,從戰略大局、對外關係、政治美學、歷史評述到中共黨建、民間外交、地方外事,包羅多個領域,多有精彩分析,堪稱一家之言,反映了作者的勤奮與悟性,特別是在某些領域的超前研究與建言(如對於設立退役軍人事務機構的建議、對於設立環南海自貿區的建議),已經直接反映在上層的決策。 總括而言,這些文章構成了《大國風標》,回答了中國向何處去的問題。開篇的《明月照大江》,既是對歷史轉折關頭的形容,也是作者心證的寫照。 最後的《生活隨感》是一組隨筆,也是作者的人生軌迹與思緒變化發展的記錄,文字清新可讀,是很好的散文,讓讀者看到了一位行伍出身的智囊人物綿柔的內心世界。 作者簡介: 王翔,中共黨員,1991年底入伍,在中俄蒙交界的邊防部隊歷練多年,後到空軍任職,歷任飛行大隊教導員,飛行學院政教室主任等職。行伍幾十載,雖身一隅,卻懷「春秋」,其文意美境深,綿柔透風骨,可見情懷充盈,望遠之志其中。
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    內容簡介:  為什麼我們要讓孩子讀歷史? 認識歷史不僅能幫助我們向做好事、存好心的古人學習,還能讓我們借古鑑今,從歷史中吸取教訓,以致不會重蹈覆轍做錯事。而孩子天生愛聽故事,因此我們特別編寫了這套《一天一個歷史小故事》,每個故事既是獨立的故事,但串連起來就成了一部通史。期望透過活潑有趣的文字和巧妙的編排,讓兒童能輕輕鬆鬆地一天看完一個歷史人物故事的同時,對我國四千年歷史脈絡有一個大概的認識。此外,每個故事後面都設有「歷史小百科」,提供詳盡的補充資料,讓兒童對中國歷史有更深入的了解。
    • 歷史上第一個姓李的名人是誰?
    • 魯班是木工界的大師傅,原來居然有人能贏他。
    • 秦始皇能統一天下,靠的是什麼?
    • 「孟母三遷」外,還有什麼管教兒子的方法?
    你想知道更多有趣的歷史人物故事嗎?現在就打開這本書,和這許多歷史人物一起,在歷史的長河裏好好暢遊一番吧! 作者簡介: 桃默 香港青少年文學作家。荃灣官立中學畢業生,香港大學教育學士,教育工作者、出版編輯,擁有多年教育工作經驗,常到一些學校主持講座。中學時期,開始於網絡發表文章,包括小說、散文、詩詞等等,更曾於台灣出版「玄幻小說」。 二零零五年開始,桃默於香港發表青少年及兒童文學,擅長透過小說帶出反思空間,發人深省。 二零一零年,桃默憑《神探帶金》獲得書蟲榜十本好書獎項,同年《我要做影后》榮獲國內冰心兒童文學獎。
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    內容簡介: 探索歷史,會發掘到很多有趣和鮮為人知的故事,發現人與人、文化與文化之間很多千絲萬縷、絲絲入扣的關係,亦是阿史醉心歷史的原因。 近年大家不斷提及粵港澳大灣區,多數著眼於所帶來的機遇及發展,其實除了經濟合作,區內亦蘊藏豐富多樣的歷史、文化及藝術內涵,但不少人對此所知不多。 香港與大灣區其他城市之間,其實自古以來已有著無法割捨的聯繫和情感,除了地理位置相近,雙方淵源甚深,在歷史及文化上更是同宗同源,血脈相連,可說是你中有我,我中有你,既擁有不少共同點,卻又各具特色,自成一格。 翻開這本書,透過充滿趣味及具啟發性的故事,追隨著不同人物的傳奇足跡,窺探到改變革新的重要性,也看到尊重歷史的堅持,阿史希望能藉此帶領大家穿越到粵港澳大灣區的舊時光,細說這些城市如何從古至今,在歷史及文化傳承上,互相影響,互相扶持,一步一腳印走到今天。 當我們回顧那些年的事物變遷,細味當中的情懷,就會發現歷史早已為我們留下各種獨特的景致。這些粵港澳大灣區從歷史中提煉出的養份,願與各位愛史之人或擁有尋古探幽好奇心的你共同分享。 《區區有故講》的系列叢書出版合時,編輯乘勢推出嶄新的第二冊,反映讀者對香港過去與現在尋根的熱望。香港代代承傳的人情事物、美談故事,以及一些不變的人文價值,還會在往後急速變遷的歲月裏,找到寶貴的處世經驗。 香港公開大學人文社會科學院教授 趙雨樂 本集並不是學術研究,也不長篇冗論,只是用一些歷史的枝節,一些方面,反映出更大的整體,體現出即使一些人不願承認的人、地、物在時空中的連接、連繫。 珠海學院一帶一路研究所所長 陳文鴻 大灣區對不少香港人來說,既像很熟悉、又像很陌生。如想進一步認識大灣區的情況,一般坊間所見的書籍,往往較為嚴肅。本書由趣味角度切入,令讀者可以從另一角度理解大灣區的人和事,實在是每位對大灣區情況有興趣者,不容錯過的好書! 香港中史教師會會長 李偉雄 最近提出的大灣區「9+2」城市羣對現代人來說,可能有點陌生。但從歷史角度看,其實與我們的香港有密切關係。本書的故事可以使我們更認識從古到今尤其是廣東省過去幾十年的改革開放,以至整個國家的社會經濟變遷和發展。趣味盎然,亦甚有啟發。 香港大學專業進修學院董事局主席 陳坤耀 這部「史檔」讀本,內容趣味豐盈,旁徵博引,實在令人拍案。 香港中史教師會前會長 許振隆 作者簡介: 阿史,香港土生土長八十後,從初中起就成為「愛史之人」,尤愛本地歷史文化及掌故。2014年創辦史檔Facebook專頁,希望與同好者輕輕鬆鬆「講史」、「論史」,更希望大家從歷史故事中得到啟發。
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    壹街一個故事

    $78.00 $62.40
    內容簡介: 如果街道有記憶,《壹街一個故事》是一本橫跨世紀的日記。 作者在書中帶讀者遊走港島區的街道,重訪歷史上的大小場景,讓繁華都市的小故事得以重現。 都市總是繁華 繁華背後仍然是繁華 高樓象徵時代的浪潮 大街小巷幾乎都被淹沒 民間故事和地道歷史 受時間一點一滴沖洗 殘存在時代的陰影下 若你未忘 讓我們回到當時 在日光灑滿路上的從前 細味街道所說的故事 推薦序節錄——羅恩惠(《消失的檔案》導演) 余震宇熱愛歷史,在繁忙教學以外,主理的「香港舊照片網」深受歡迎,讀者不單提供照片,還參與回憶與記述。新舊街道照片對照遊走各區,總有一次在左近。你我他的口述記錄,加以查證核實,只要功夫深,有些封塵碎片可以逐片還原。 《壹街一個故事》今次走訪的都在人口密集的市區——中上環、西區、跑馬地、銅鑼灣、北角、筲箕灣、柴灣、香港仔,每一區都熱鬧非凡。社會本是由無數拼圖湊合而成,厭惡性行業是什麼呢?他們的存在價值在那裡?慰安所的鬼故事反映世情,貧民窟是生存底線,偏偏常犯大火,是偶然或是天意?富貴與貧窮,有專門照料富裕人家的養和醫院,也有憑弔白骨憶戰爭的摩利臣山道,街道故事都是溫度。 推薦序節錄——陳浩基(香港推理小說作家) 縱使我們習以為常,我們身邊街道上的一磚一瓦、一草一木,其實都訴說着香港的歷史。 這本書正正以街道來敘述一個個香港的小故事。我們現代人總有種錯覺,覺得歷史是宏觀的、龐大的,鐵定要跟國族興衰、風雲人物有關,但事實上,即使是不起眼的街角、平凡的日子、無名的小人物亦有其歷史意義,它們甚至比起那些「歷史大事」與我們有更切身的關係。雖然震宇兄只透過本作述說了四十多則軼聞,但他以不同層次描寫了不同階級的香江人物,涵蓋高官、政客、大亨、黑幫至小商家、工人、歌女、貧民,讓我們了解到香港從前的種種面貌。每則故事生動有趣,短小精悍,寓學習歷史於娛樂,豈不快哉。 作者簡介 : 余震宇 消失中的風景系列叢書作者 紅白藍聯合創辦人 香港舊照片創辦人 專欄作家、博客 現職中學教師
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    內容簡介: 為什麼我們要讓孩子讀歷史? 認識歷史不僅能幫助我們向做好事、存好心的古人學習,還能讓我們借古鑑今,從歷史中吸取教訓,以致不會重蹈覆轍做錯事。而孩子天生愛聽故事,因此我們特別編寫了這套《一天一個歷史小故事》,每個故事既是獨立的故事,但串連起來就成了一部通史。期望透過活潑有趣的文字和巧妙的編排,讓兒童能輕輕鬆鬆地一天看完一個歷史人物故事的同時,對我國四千年歷史脈絡有一個大概的認識。此外,每個故事後面都設有「歷史小百科」,提供詳盡的補充資料,讓兒童對中國歷史有更深入的了解。 中國人為什麼被稱為「炎黃子孫」? 我國史上第一個亡國之君是誰? 我們把做生意叫「商業」、做生意的人叫「商人」,這和商朝有關係嗎? 米芝蓮有三星廚師,中國史上第一名廚是誰?他可還是輔助五代君主處理朝政的宰相呢! 商朝的暴君——紂王,創設了自助餐,你相信嗎? 你想知道更多有趣的歷史人物故事嗎?現在就打開這本書,和許多歷史人物一起,在歷史的長河裏好好暢遊一番吧! 文章節錄: 第七個故事、此后羿不同彼后羿 這個故事的主角叫后羿。在此之前,我們再說說啟。雖然禹的兒子啟被擁護成為共主,但也有人很不服氣,有些部落就起來反抗。啟打了幾場仗,把反抗的人統統收拾掉。 由此可知,這時候的夏朝,作為一個部落聯邦國家,政權還沒鞏固。部落聯邦和部落聯盟的差異,除了禪讓制改成世襲制外,還有君主的權威大幅度提升。不過,君權需要長時間累積,夏朝才剛剛建立,受到其他部落的挑戰,也十分正常;尤其啟所以成功奪位,主要還是倚靠他的個人能力以及魅力。所以,當啟再傳位給兒子太康時,便出大問題了。 太康沒有聲望也沒有才能,他當上君主後胡作非為,引起許多部落不滿。有次太康出外狩獵,被部落「有窮族」的首領后羿抓住。后羿將太康放逐後,先是擁立太康的弟弟仲康做傀儡(扯線木偶),後來乾脆自己做了君主,國家的權力重心亦從夏后族轉移到有窮族這個部落裏。這就是歷史書記載的「太康失國」。 這個后羿不同於神話中那個射下九個太陽的后羿。不過兩人皆以箭術見長,也有人說,這個后羿因為仰慕那個后羿,於是改了相同的名字——「羿」字本來就有箭術高明的意思。至於「后」字,前面已經說過了,夏朝的君主叫做「后」嘛。 后羿的好箭法是怎樣練回來的?原來他跟太康一樣,自小很喜歡打獵,慢慢就成了箭術高手。在那個久遠的年代,人們雖然學會了耕種,但打獵依舊是重要的食物來源,再加上部落之間總會發生衝突,一個強悍、勇猛的領袖,更加符合部落利益。 只不過,當一個部落聯邦的君主,要比當一個部落領袖兼顧更多事情,而后羿的表現卻很糟糕。他每天都跑到深山裏打獵,國事全丟給親信去做。他的親信難免會想:「反正事情都由我來處理,你憑甚麼當君主啊!」於是有一天,這親信趁后羿出外打獵時,預先埋伏人手,等到后羿回家便將他偷襲殺死。 可是,殺死后羿的親信,並沒得到人民和其他部落的信任,整個夏朝變得亂七八糟、四分五裂。直至仲康的孫子少康奪回政權,國家才終於穩定下來,重新發展。這段發展期,歷史書稱為「少康中興」。 后羿箭術高超又有個人魅力,他可以做到,也的確做到了一個部落英雄。但要管理許多部落組成的聯邦政府,這種英雄特質便不夠用了。社會上每一個位置,都有着不同的權利和義務。人們往上攀時,往往只看到上位者的好處,沒好好考慮相應的責任,結果可能要付上重大的代價。假如后羿一心只想狩獵,倒不如老老實實當一個部落領袖好了。 作者簡介: 桃默 香港青少年文學作家。荃灣官立中學畢業生,香港大學教育學士,教育工作者、出版編輯,擁有多年教育工作經驗,常到一些學校主持講座。中學時期,開始於網絡發表文章,包括小說、散文、詩詞等等,更曾於台灣出版「玄幻小說」。 二零零五年開始,桃默於香港發表青少年及兒童文學,擅長透過小說帶出反思空間,發人深省。 二零一零年,桃默憑《神探帶金》獲得書蟲榜十本好書獎項,同年《我要做影后》榮獲國內冰心兒童文學獎。
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    內容簡介: 為什麼我們要讓孩子讀歷史? 認識歷史不僅能幫助我們向做好事、存好心的古人學習,還能讓我們借古鑑今,從歷史中吸取教訓,以致不會重蹈覆轍做錯事。而孩子天生愛聽故事,因此我們特別編寫了這套《一天一個歷史小故事》,每個故事既是獨立的故事,但串連起來就成了一部通史。期望透過活潑有趣的文字和巧妙的編排,讓兒童能輕輕鬆鬆地一天看完一個歷史人物故事的同時,對我國四千年歷史脈絡有一個大概的認識。此外,每個故事後面都設有「歷史小百科」,提供詳盡的補充資料,讓兒童對中國歷史有更深入的了解。 你想知道更多有趣的歷史人物故事嗎?現在就打開這本書,和這許多歷史人物一起,在歷史的長河裏好好暢遊一番吧! 作者簡介: 桃默 香港青少年文學作家。荃灣官立中學畢業生,香港大學教育學士,教育工作者、出版編輯,擁有多年教育工作經驗,常到一些學校主持講座。中學時期,開始於網絡發表文章,包括小說、散文、詩詞等等,更曾於台灣出版「玄幻小說」。 二零零五年開始,桃默於香港發表青少年及兒童文學,擅長透過小說帶出反思空間,發人深省。 二零一零年,桃默憑《神探帶金》獲得書蟲榜十本好書獎項,同年《我要做影后》榮獲國內冰心兒童文學獎。
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    內容簡介: 香港的學生哥們,準備好乘上一趟穿越中史的快車了嗎? 要當一回小古人,你需要這本中史便車指南! 如果你是一聽「中國歷史」四個字就想打呵欠的學生哥,夠不夠膽來打開這本中國歷史的穿越指南,回到過去,發掘其實現代生活與歷史實在息息相關?帶上你的好奇,繫上你的求知精神,立即出發! 屯門是唐、明兩朝兵家必爭之地? 前秦苻堅行軍打仗就如走火警? 當周武王遇上KFC? 沒秦始皇,沒有高鐵? 劉欣不愛江山愛美男? 如果香港女特首是唐代女性? 《當一回小古人——學好中國歷史!》由三十篇小故事涵蓋遠古至唐朝中國歷史事蹟,配合現時香港初中及高中中國歷史課程主題,以香港學生日常生活經驗出發,以深入淺出的文字及有趣插畫去介紹歷史重要事件、人物,作出探究與分析。學生哥,來由二十世紀的香港,穿越到遠古至唐朝吧! 作者簡介: 許承恩 香港大學哲學博士(教育學院) 香港中文大學哲學碩士(歷史系) 中學副校長,資深通識、中國歷史老師 行政長官卓越教學獎(2014,通識教育) 獲聯合國教科文組織邀請前往巴黎世界公民教育論壇,代表中國分享香港教育發展(2015) 十五度榮獲敬師委員會表揚教師 擔任多項教育公職及機構教育顧問 於不同媒體撰寫教育文章,並曾主講逾百場教育講座 已出版8部教育著作,如《通識多角度》系列、《四季學園祭》、《齊讀中英經典二百字》
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    內容簡介: 《官立英皇書院創校160週年紀念文獻圖片集》一書的重點簡介: (一)本書是政府自1857年開辦官立中英文書院發展史的正確史籍,是本港教育史重要的一頁。 (二)政府憲報、藍皮書及行政報告記錄英皇開辦至今160年,是為中英文雙語教學歷史中最悠久的官校。 (三)英皇亦是7間自1868年至2013年最早開辦男女生共讀的官校之一。至2013年合共有超過1700名女生肄業於英皇,力證英皇不是純男校。 (四)校長、家長及學長參與國父孫逸仙的建立新中國革命,國父長兄孫女入讀英皇書院及國父家族後人在北京建立孫中山文化基金會,使英皇達成另一光榮任務。。 (五)在抗日戰中,英皇有眾多學生、老師、家長是參與民事及軍事的愛國戰士,在國共戰中,英皇亦是唯一一間有香港學生參與作解放軍戰士的學校,在抗美援朝戰中亦是本港唯一一校有學生參與成為民事及軍事戰士。 (六)英皇培育了世界級的碗形液晶體發明家(Bowlics),現在北大培育物理博士生,亦有世界級有機二極發光體屏幕發明家(OLED),現在科大培訓研究生。亦有世界級儒,漢學人,亦有中國經濟評論專家,世界級的眼科醫生及造福全世界的乙型肝炎醫治指標的女醫生。 (七)英皇亦培育過過千醫生服務香港,亦有眾多工業家參與中國基建工程,及眾多慈善家改進同胞文化教育及環境改善工作。 (八)學長捐獻回饋學校,成立千萬元教育基金以改善學校教育環境及增進學弟學習資源,表達了人類的施與受及教育傳承的美德。 (九)英皇校舍包含了古羅馬希臘年代、哥德式、巴洛克式的建築結構,成為香港英式紅磚呈現新古典現代建典範的法定古蹟典範。 (十)本書亦詮釋了現代新中國推行的一帶一路經濟發展路向是源於二十世紀初的地理樞紐及地緣政治學的理論,推廣世界經濟發展,惠及全國國民及世界廣大市民,達成世界大同的夢想。 作者介紹: 梁植穎 本港出生公民,經歷日軍侵港及佔港三生零八個月的苦難,幸能存活。 一九四九年授學於紅磡九龍船塢官立小學,油麻地官立中學,一九五四年借讀於英皇書院,然後轉回伊利沙伯中學完成中學及預科班教育,六一年進人港大地理地質系。畢業後有七年時間出任地理地質系助教兼副舍監。一九六九年重回英皇書院出任地理科主任,兼任校舍保育主任,直至二○○○年退休。任教二十一年零五個月,是英皇書院年資最長的老師,並於一九九二至九七年間五次出任英皇署理校長一職。 作者從小參與童軍活動,曾為愛丁堡獎勵計劃最早期的野外訓練員,英皇愛丁堡及資深童軍 指導老師,並在英皇任教期間,協同創立家教會;創立英皇管弦樂團,統籌及建立每兩年一次的全校學生參與全能音樂會;更創立英皇書院教育基金,設立獎學金;又參與設計及促成建築署替英皇向政府申辦批出四千二百餘萬元建成新西翼大樓,改善全校設備,現代化教學,令在校學子得益。 一九八九年引導古蹟辦事處把英皇校舍列為二級古蹟,更使英皇書院能走向現代化教學,令在校學子得益。 一九八九年引導古蹟誘辦事處把英皇校舍列為二級古蹟,更而在九六至九七年間將英皇數 十年來報廢而儲下的教學器材,全部捐贈給古蹟辦事處。更於二○一一年十二月十七日促成古蹟辦事處提升英皇校舍為法定古蹟。
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    內容簡介: 香港是我們的家,但香港人對這個家的過去及現在又有多少認識呢?這是阿史近年經常思考的問題。 上世紀六七十年代香港經濟起飛時,香港的本土意識已開始形成,香港人對其自身「香港人」的身分亦感到自豪。近年港人常把「本土」掛在口邊,但說法卻與昔日的本土意識出現若干偏差,往往滲透着排外的情緒。那麼到底「本土」的真實面貌又是怎樣的呢?此外,英國統治香港150年多年,英國政府對香港的殖民統治的功過得失,我們又應如何看待及理解呢?香港自古以來是中國一部分,又應從何說起呢?這些疑問都值得我們深思。 阿史於2016年初開始在史檔Facebook專頁設立「區區有故講」的專欄,把阿史在香港各區所看到、所找到的一些掌故往事,跟史友們享,希望大家從而更了解自己的身分,以及我們的家香港是怎樣從歷史中走過來的。書中六十個關於香港各區的歷史故事,希望能成為讀者認識香港的門徑。 作者簡介: 阿史,香港土生土長八十後,從初中起就成為「愛史之人」,尤愛本地歷史文化及掌故。2014年創辦史檔Facebook專頁,希望與同好者輕輕鬆鬆「講史」、「論史」,更希望大家從歷史故事中得到啟發。
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    區區有故講

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    內容簡介: 香港是我們的家,但香港人對這個家的過去及現在又有多少認識呢?這是阿史近年經常思考的問題。 上世紀六七十年代香港經濟起飛時,香港的本土意識已開始形成,香港人對其自身「香港人」的身分亦感到自豪。近年港人常把「本土」掛在口邊,但說法卻與昔日的本土意識出現若干偏差,往往滲透着排外的情緒。那麼到底「本土」的真實面貌又是怎樣的呢?此外,英國統治香港150年多年,英國政府對香港的殖民統治的功過得失,我們又應如何看待及理解呢?香港自古以來是中國一部分,又應從何說起呢?這些疑問都值得我們深思。 阿史於2016年初開始在史檔Facebook專頁設立「區區有故講」的專欄,把阿史在香港各區所看到、所找到的一些掌故往事,跟史友們享,希望大家從而更了解自己的身分,以及我們的家香港是怎樣從歷史中走過來的。書中六十個關於香港各區的歷史故事,希望能成為讀者認識香港的門徑。 作者簡介: 阿史,香港土生土長八十後,從初中起就成為「愛史之人」,尤愛本地歷史文化及掌故。2014年創辦史檔Facebook專頁,希望與同好者輕輕鬆鬆「講史」、「論史」,更希望大家從歷史故事中得到啟發。
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    樂遊新界東街市

    $88.00 $70.40
    街市與市民大眾的生活可說是息息相關。民以食為先,街市除提供食糧之源外,更包括衣物、家具、修理等日常生活所需。香港街市的發展遠至上古,經歷時代洗禮,才有今日的面貌。香港街市發展大致可分為五個時期。第一個時期是街上的市,第二個時期是樓內的市,第三個時期是邨內的市,第四個時期是市政的市,第五個時期是領營的市。 繼《樂遊新界西街市》後,香港歷史文化研究專家爾東和新晉青年文化研究者何泳儀、何展鵬和攝影師潘嘉敏再次撰寫有關街市的書籍。是次走訪新界東各區的街市,訪問不同的店舖,透過他們的故事,感受當中的人情味及城市發展為街市帶來的變遷。 脈絡清晰:以年代詳述街市發展;以地區細說人情風貌 檔口透視:介紹貨品和店務性質,更有店主分享 實地拍攝:以店舖相片輔助文字,讓你更了解街市生態