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科學小博士──生活篇
$78.00$62.40內容簡介： 培養孩子對科學的興趣是一大課題。透過4類科學運用範疇之中的2個「生活範疇」──「廚房裏的科學秘密」及「生活智慧的科學製作」，引發孩子強烈的興趣；難度分為「簡單入門」、「技巧訓練」及「動手挑戰」3個等級，激發孩子創造的潛能。 製作用具及材料多為日常生活或棄掉的用品，取材準備簡單容易，深入淺出。齊來動手，享受動手製作的樂趣，一同體會及運用科學原理！ 書中加入近年香港推動的STEM教育元素，STEM 是指科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）。現今學習需先把基礎知識學懂後，靈活運用知識，改良或創造新事物，多動手參與設計及製作，過程中培養解難能力及活用藝術（Art）把你的製成品呈現出來，這就是STEAM教育，亦是未來世界需要的公民素質。動手做，讓你學到的知識與真實世界連結，未來世界的生活必須是這樣的。 打開這本書，你會發現製作簡易上手，步驟圖文並茂，促進你在此基礎上可多加發揮創意及創新，其樂無窮，你也可慢慢成為科學小博士！ 作者簡介： 劉子健（Dickson Lau），公共屋邨街頭長大的80後大細路，於2007年畢業於香港科技大學生物化學系，2012年於香港中文大學取得教育碩士學位，已在中學任教生物科及綜合科學科10年，劉老師多年推動科普活動，於香港青少年創新科技大賽中取得「優秀科技教師」一等獎，同時他曾代表香港區於全國青少年科技創新大賽榮獲「十佳科技實踐活動獎」及「十佳優秀科技輔導員獎」榮銜。 -
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科學小博士──創意篇
$78.00$62.40內容簡介： 培養孩子對科學的興趣是一大課題。透過4類科學運用範疇之中的2個「創意範疇」──「玩具製作的科學運用」及「藝術裝飾的科學呈現」，引發孩子強烈的興趣；難度分為「簡單入門」、「技巧訓練」及「動手挑戰」3個等級，激發孩子創造的潛能。 製作用具及材料多為日常生活或棄掉的用品，取材準備簡單容易，深入淺出。齊來動手，享受動手製作的樂趣，一同體會及運用科學原理！ 書中加入近年香港推動的STEM教育元素，STEM 是指科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）。現今學習需先把基礎知識學懂後，靈活運用知識，改良或創造新事物，多動手參與設計及製作，過程中培養解難能力及活用藝術（Art）把你的製成品呈現出來，這就是STEAM教育，亦是未來世界需要的公民素質。動手做，讓你學到的知識與真實世界連結，未來世界的生活必須是這樣的。 打開這本書，你會發現製作簡易上手，步驟圖文並茂，促進你在此基礎上可多加發揮創意及創新，其樂無窮，你也可慢慢成為科學小博士！ 作者簡介： 劉子健（Dickson Lau），公共屋邨街頭長大的80後大細路，於2007年畢業於香港科技大學生物化學系，2012年於香港中文大學取得教育碩士學位，已在中學任教生物科及綜合科學科10年，劉老師多年推動科普活動，於香港青少年創新科技大賽中取得「優秀科技教師」一等獎，同時他曾代表香港區於全國青少年科技創新大賽榮獲「十佳科技實踐活動獎」及「十佳優秀科技輔導員獎」榮銜。 -
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我們的夢想──毋忘初心的科學家
$78.00$62.40內容簡介： 以不同界別作者的故事，帶出追求夢想並不是遙不可及。透過主人翁不同的際遇，讓讀者認清人生的價值觀，面對困難敢於挑戰，踏上正向人生之路。 此系列為學界的必讀好書和父母必買培育孩子的工具書。 作者簡介： 陳浩然教授是生命科學學院教授兼生物化學及生物醫學理學碩士課程主任。他於中大完成生物化學學士學位課程後，負笈英國劍橋大學修讀遺傳學哲學博士課程，畢業後赴美國賓夕法尼亞大學接受生物醫學博士後訓練。他曾獲頒2009至10年度中大青年學者研究成就獎及2011年中國遺傳學會第十三屆李汝祺動物遺傳學獎。陳教授現為香港小腦萎縮症協會的顧問及該會科學及醫學諮詢委員會主席，並為亞太果蠅理事會理事。 陳浩然博士團隊於2007年開始研究小腦萎縮症的致病管道，並初步研究出兩個遺傳基因圖譜與小腦萎縮症有直接關係；為找出更多小腦萎縮症的致病原因及治療方案，基金於2014年開始資助香港中文大學進行為期3年研究，並於2016年取得進展，陳浩然博士及其團隊發明了一種名為P3的多肽分子（由蛋白質中13個氨基酸肽合成），能有效抑制神經細胞退化，並已取得美國專利及商標局的專利，可望成為新藥物，為罕見神經系統病患者帶來令人振奮的消息。 -
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我們的夢想──電競運動的革命家
$78.00$62.40內容簡介： 《我們的夢想》系統以不同界別作者的故事，帶出追求夢想並不是遙不可及。透過主人翁不同的際遇，讓讀者認清人生的價值觀，面對困難敢於挑戰，踏上正向人生之路。 此系列為學界的必讀好書和父母必買培育孩子的工具書。 《我們的夢想》的作者鍾培生，是HKEsports創辦人，因為熱愛電子遊戲，創立HKEsports以推動本地電子競技運動，由培訓職業選手到舉辦大型賽都一一包辦。誰說「打機」不能成材？ 然而鍾培生的家庭背景使他自小被標籤為「富三代」，但現實中的他與平常人無異，只是多了一顆熱愛電子競技的心。子女、年青人、公眾人物、老闆、電競愛好者，他的身分又豈止於「富三代」呢？誰又知道原來家境富裕，父母的管教及對他的金錢管理卻甚為嚴厲？在書中他會將自己的成功與失敗娓娓道來，原來鍾培生的路，沒有比較易走。 如果要他選擇一個最喜歡的稱呼，他只會承認一個最能代表他身分的一個──鍾培生。 作者簡介： 鍾培生（Derek） HKEsports創辦人，創立HKEsports推動本地電子競技運動， 大學畢業後從美國回港，辦過不少派對晚會，故決定投資開酒吧，經營沒問題，亦有盈利，滿足感不似預期，於是乎又萌生出成立HKEsports的念頭，初時摸索涉足電競行業。 -
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我們的夢想──初出茅廬的狀元醫生
$78.00$62.40內容簡介： 以不同界別作者的故事，帶出追求夢想並不是遙不可及。透過主人翁不同的際遇，讓讀者認清人生的價值觀，面對困難敢於挑戰，踏上正向人生之路。 此系列為學界的必讀好書和父母必買培育孩子的工具書。 作者簡介： 林凱健，從小立志當醫生，於末代會考成為十優狀元，考入港大醫學院。其後於暑假赴英國劍橋大學交流，回港後進行一年實習，2017年將正式成為醫生。 -
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Ben Sir 成語大學堂 1
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 -
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Ben Sir 成語大學堂 2
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 -
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Ben Sir 成語大學堂 3
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 -
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Ben Sir 成語大學堂 4
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 -
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我們的夢想——常存感恩的聲樂家
$78.00$62.40內容簡介: 文字從來不是我慣常與人溝通的橋樑，從呱呱落地一刻，聲 音是我最佳的伙伴。說話和歌唱是我的強項，身邊的家人和朋友 都相信如果我不是從事藝術行業，當律師應該是另一令我成功的 行業；天父賜下我一把不討厭的嗓子，加上後天的努力，能學以 致用。被邀請成為這系列書的其中一作者，心中是激動和矛盾； 我絕對沒有想過要寫書，更不認為自己能勝任，經過多番考慮， 居然接下這重任。 夢想原來不一定源於自己，寫這本書成為我這半年的夢想， 由不知如何下手到停不下來，這經歷可有趣，在充滿着興奮、混 亂、挫敗的心情下完成了。衷心感謝系列的策劃人對我的信心和 不斷鼓勵，用各種不同的方法引導我完成這本書。 人生的旅途，有着不同的挑戰，哪有人會永遠成功？失敗 又如何？我雖為身為基督徒，相信一切是創造萬物主宰的神早為 我們準備，但絕不認為只坐着去等結果。相反深信每人來到這世 界，都有祂的意義和安排，加以對自己了解和認識，就不枉此生。 無論我思想和學識有多洋化，最深深處我始終是一個中國 人，特別對着最愛的親人「爸爸媽媽」，永遠不知道怎樣表達自己 對他們的愛。我要籍此書特別感謝他倆，他們從沒有給我太大期 望和壓力，反而給我空間去做我自己喜歡的事。他們在我背後默 默支持，我從小已經感受到，就算到現在他們都用他們的方法在 身邊支持我。 任何人都應該有夢想，不要介意能否完成「它」；「它」是 生活的動力，願所有有緣讀我此書的人，和夢想成為最親密的朋 友！ 作者簡介： 梁頌儀 考獲多個獎學金得以負笈澳洲及到英國深造，並先後畢業於香港演藝學院、昆士蘭音樂學院及英國皇家音樂學院。曾參與演出著名劇目《夢斷城西》（West Side Story）、《亂世彌撒》（Nelson Mass）、《蝴蝶夫人》（Madame Butterfly）、《演出船》（Show Boat）、《夜宴》及《紅樓夢》等，其奮鬥過程很值得香港年輕一代借鏡。 -
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我們的夢想──不斷尋夢的律師
$78.00$62.40內容簡介： 以不同界別作者的故事，帶出追求夢想並不是遙不可及。透過主人翁不同的際遇，讓讀者認清人生的價值觀，面對困難敢於挑戰，踏上正向人生之路。 此系列為學界的必讀好書和父母必買培育孩子的工具書。 「我們的夢想」系列《不斷尋夢的律師》作者周英杰，曾以資深大律師清洪「契仔」之名，並挾雙學位的學歷進軍娛樂圈，甫出道便備受力捧，得到不少演出機會。可是出道僅一年就離開娛樂圈，繼續攻讀法律，為律師夢而奮鬥。 在書中，作者與讀者分享學習路上的苦樂點滴，雖然曾慘遭學校壞分子欺凌，也曾經歷成績低落被勸退學，再加上父母離異，以致年紀小小已懂自立，且能樂觀地將種種失意通通視為學習的機會。作者先後負笈澳洲和英國，分別修讀藥劑學學士及碩士學位和法律系學士的艱深課程，然後勇闖娛樂圈，一年後發現志不在此，於是毅然退出回到法律界。 面對人生中的困難和轉變，作者毫不畏懼，並堅信只要心中有夢想，朝着目標進發最終定能成功。他這種對生命無悔，持續追求學問的精神，實在值得學習。 作者簡介： 周英杰，曾以資深大律師清洪「契仔」之名，並挾雙學位的學歷進軍娛樂圈，甫出道便備受力捧，得到不少演出機會。可是出道僅一年就離開娛樂圈，繼續攻讀法律，為律師夢而奮鬥。 -
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Ben Sir 成語大學堂 1（獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 -
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Ben Sir 成語大學堂 2 （獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 -
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Ben Sir 成語大學堂 3 （獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 -
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Ben Sir 成語大學堂 4 （獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 成語是語言的精粹，四個字至一個短句，蘊藏了古人先輩對生活的智慧，對了解歷史、語言、生活及文化幫助甚大。 從語言學習的角度看，如果沒有學習動機，光是學習成語，對一般學童而言，興趣不大，甚至乎產生乏味效果。因此，我們要為學習成語加添一點學習意義的趣味。 加添趣味，很容易，坊間很多成語圖書都做到，例如利用卡通插圖把成語背後的典故和故事表達出來；可是，這樣做只可做到趣味，並沒有學習上的意義，簡單來說，未能對學習產生持久作用。 正正針對學習意義這點，本成語系列把成語、俗語連繫起來，試圖為學童尋找成語的學習意義。 每一章節，我們除了介紹一個成語之外，也介紹一個類近的俗語，以起相輔相成 的效果。 例如：跟成語「各盡所能」意思相近的俗語「八仙過海各顯神通」，兩者同時出現，讓學童比較古代成語跟日常生活的俗語比較，令他們的學習達到貫通之效。又例如：成語「不知所以」，我們找出類近的俗語「丈二和尚，摸不着頭腦」，把兩者連貫起來，一起學習。 這樣，學童便可以從日常俗語連繫到古人的成語，為成語找到一個現代生活的意義，大大提高學習動機。 每一章節除了成語、俗語比較外，還有成語的出處、解釋、近義詞、反義詞，最後還有口語轉換書面語示例，令學習成語得到一個較全面的進程。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 -
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我們的夢想──電競運動的革命家 （獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 《我們的夢想》系統以不同界別作者的故事，帶出追求夢想並不是遙不可及。透過主人翁不同的際遇，讓讀者認清人生的價值觀，面對困難敢於挑戰，踏上正向人生之路。 此系列為學界的必讀好書和父母必買培育孩子的工具書。 《我們的夢想》的作者鍾培生，是HKEsports創辦人，因為熱愛電子遊戲，創立HKEsports以推動本地電子競技運動，由培訓職業選手到舉辦大型賽都一一包辦。誰說「打機」不能成材？ 然而鍾培生的家庭背景使他自小被標籤為「富三代」，但現實中的他與平常人無異，只是多了一顆熱愛電子競技的心。子女、年青人、公眾人物、老闆、電競愛好者，他的身分又豈止於「富三代」呢？誰又知道原來家境富裕，父母的管教及對他的金錢管理卻甚為嚴厲？在書中他會將自己的成功與失敗娓娓道來，原來鍾培生的路，沒有比較易走。 如果要他選擇一個最喜歡的稱呼，他只會承認一個最能代表他身分的一個──鍾培生。 作者簡介： 鍾培生（Derek） HKEsports創辦人，創立HKEsports推動本地電子競技運動， 大學畢業後從美國回港，辦過不少派對晚會，故決定投資開酒吧，經營沒問題，亦有盈利，滿足感不似預期，於是乎又萌生出成立HKEsports的念頭，初時摸索涉足電競行業。 -
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我們的夢想──初出茅廬的狀元醫生（獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 以不同界別作者的故事，帶出追求夢想並不是遙不可及。透過主人翁不同的際遇，讓讀者認清人生的價值觀，面對困難敢於挑戰，踏上正向人生之路。 此系列為學界的必讀好書和父母必買培育孩子的工具書。 作者簡介： 林凱健，從小立志當醫生，於末代會考成為十優狀元，考入港大醫學院。其後於暑假赴英國劍橋大學交流，回港後進行一年實習，2017年將正式成為醫生。 -
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我們的夢想──毋忘初心的科學家（獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 以不同界別作者的故事，帶出追求夢想並不是遙不可及。透過主人翁不同的際遇，讓讀者認清人生的價值觀，面對困難敢於挑戰，踏上正向人生之路。 此系列為學界的必讀好書和父母必買培育孩子的工具書。 作者簡介： 陳浩然教授是生命科學學院教授兼生物化學及生物醫學理學碩士課程主任。他於中大完成生物化學學士學位課程後，負笈英國劍橋大學修讀遺傳學哲學博士課程，畢業後赴美國賓夕法尼亞大學接受生物醫學博士後訓練。他曾獲頒2009至10年度中大青年學者研究成就獎及2011年中國遺傳學會第十三屆李汝祺動物遺傳學獎。陳教授現為香港小腦萎縮症協會的顧問及該會科學及醫學諮詢委員會主席，並為亞太果蠅理事會理事。 陳浩然博士團隊於2007年開始研究小腦萎縮症的致病管道，並初步研究出兩個遺傳基因圖譜與小腦萎縮症有直接關係；為找出更多小腦萎縮症的致病原因及治療方案，基金於2014年開始資助香港中文大學進行為期3年研究，並於2016年取得進展，陳浩然博士及其團隊發明了一種名為P3的多肽分子（由蛋白質中13個氨基酸肽合成），能有效抑制神經細胞退化，並已取得美國專利及商標局的專利，可望成為新藥物，為罕見神經系統病患者帶來令人振奮的消息。 -
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我們的夢想——常存感恩的聲樂家（獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介: 文字從來不是我慣常與人溝通的橋樑，從呱呱落地一刻，聲 音是我最佳的伙伴。說話和歌唱是我的強項，身邊的家人和朋友 都相信如果我不是從事藝術行業，當律師應該是另一令我成功的 行業；天父賜下我一把不討厭的嗓子，加上後天的努力，能學以 致用。被邀請成為這系列書的其中一作者，心中是激動和矛盾； 我絕對沒有想過要寫書，更不認為自己能勝任，經過多番考慮， 居然接下這重任。 夢想原來不一定源於自己，寫這本書成為我這半年的夢想， 由不知如何下手到停不下來，這經歷可有趣，在充滿着興奮、混 亂、挫敗的心情下完成了。衷心感謝系列的策劃人對我的信心和 不斷鼓勵，用各種不同的方法引導我完成這本書。 人生的旅途，有着不同的挑戰，哪有人會永遠成功？失敗 又如何？我雖為身為基督徒，相信一切是創造萬物主宰的神早為 我們準備，但絕不認為只坐着去等結果。相反深信每人來到這世 界，都有祂的意義和安排，加以對自己了解和認識，就不枉此生。 無論我思想和學識有多洋化，最深深處我始終是一個中國 人，特別對着最愛的親人「爸爸媽媽」，永遠不知道怎樣表達自己 對他們的愛。我要籍此書特別感謝他倆，他們從沒有給我太大期 望和壓力，反而給我空間去做我自己喜歡的事。他們在我背後默 默支持，我從小已經感受到，就算到現在他們都用他們的方法在 身邊支持我。 任何人都應該有夢想，不要介意能否完成「它」；「它」是 生活的動力，願所有有緣讀我此書的人，和夢想成為最親密的朋 友！ 作者簡介： 梁頌儀 考獲多個獎學金得以負笈澳洲及到英國深造，並先後畢業於香港演藝學院、昆士蘭音樂學院及英國皇家音樂學院。曾參與演出著名劇目《夢斷城西》（West Side Story）、《亂世彌撒》（Nelson Mass）、《蝴蝶夫人》（Madame Butterfly）、《演出船》（Show Boat）、《夜宴》及《紅樓夢》等，其奮鬥過程很值得香港年輕一代借鏡。 -
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我們的夢想──不斷尋夢的律師（獨家簽名本）
$78.00$62.40內容簡介： 以不同界別作者的故事，帶出追求夢想並不是遙不可及。透過主人翁不同的際遇，讓讀者認清人生的價值觀，面對困難敢於挑戰，踏上正向人生之路。 此系列為學界的必讀好書和父母必買培育孩子的工具書。 「我們的夢想」系列《不斷尋夢的律師》作者周英杰，曾以資深大律師清洪「契仔」之名，並挾雙學位的學歷進軍娛樂圈，甫出道便備受力捧，得到不少演出機會。可是出道僅一年就離開娛樂圈，繼續攻讀法律，為律師夢而奮鬥。 在書中，作者與讀者分享學習路上的苦樂點滴，雖然曾慘遭學校壞分子欺凌，也曾經歷成績低落被勸退學，再加上父母離異，以致年紀小小已懂自立，且能樂觀地將種種失意通通視為學習的機會。作者先後負笈澳洲和英國，分別修讀藥劑學學士及碩士學位和法律系學士的艱深課程，然後勇闖娛樂圈，一年後發現志不在此，於是毅然退出回到法律界。 面對人生中的困難和轉變，作者毫不畏懼，並堅信只要心中有夢想，朝着目標進發最終定能成功。他這種對生命無悔，持續追求學問的精神，實在值得學習。 作者簡介： 周英杰，曾以資深大律師清洪「契仔」之名，並挾雙學位的學歷進軍娛樂圈，甫出道便備受力捧，得到不少演出機會。可是出道僅一年就離開娛樂圈，繼續攻讀法律，為律師夢而奮鬥。 -
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科學小博士——智趣篇
$78.00$62.40內容簡介： STEM教育推動概念 推廣STEM教育（Science科學、Technology科技、Engineering工程、Mathematics數學）有助提高學習興趣及動機，更有國家把ART藝術元素引入形成STEAM，讓學習者發揮創意，把STEM製成品有效地表達出來，從多個層面培育出具備不同能力的多元人才。 作者簡介： 劉子健（Dickson Lau） 公共屋邨街頭長大的80後大細路，2007年畢業於香港科技大學生物化學系，2012年於香港中文大學取得教育碩士學位，已在中學任教生物科及綜合科學科11年。劉老師多年推動科普及STEM活動，活動及教案榮獲不少獎項，部分更已結集成書，包括《科學小博士——生活篇》及《科學小博士——創意篇》。 獎項： 香港青少年創新科技大賽 ： 「優秀科技教師」一等獎 「優秀STEM教師」二等獎 「優秀STEM教具」優異獎 全國青少年科技創新大賽 ： 「十佳優秀科技輔導員獎」 「十佳科技實踐活動獎」 「科技輔導員創新專案」一等獎 「優秀科技實踐活動獎」一等獎 「香港賽馬會創新科技獎」銀獎 「中國科技教育」雜誌專項獎 國際傑出電子教學獎2016-2017及2017-2018 STEM 教育項目：銀獎 Open School STEM 教案比賽2017：季軍 -
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提早跟孩子做朋友
$80.00$64.00內容簡介： 面對自己的子女進入青春期，做為家長的一定是百般不願，因為看着自己的子女由只是手中的一個小BB慢慢長大到會想遠離自己，且在未真的到達青春期之前，就已經要經歷到想親親孩子的臉但他們都會避開，而在他們的朋友面前，他們更是會好像能預知到你想拖他們的手一樣，早早就和你保持兩、三步距離，這種由最親變成最遠的感覺確實難受！ 作為父母，應對青春期子女轉變的最好方法，就是於更早之時就成為他們的好朋友，拋開自己身為父母不停溺愛孩子的感覺，兼且要少說點八股道理，多點像朋友般介紹新事物給他們，讓他們覺得在你身上能夠源源不絕對找到各種新鮮的潮流事物可同享，讓他們覺得你都是朋友群的一員，這樣他們對你的反叛就會減少。這就如你對結了婚的另一半一樣，若你無論過了多少年都依然當另一半是情人看待，夫妻的感情維繫一定是最好。對子女若能每天都當他們是自己的老死，自自然然彼此的闗係就會變得更好，那就無懼孩子青春期的到來！ 作者簡介： 森美，香港商業電台DJ，電台節目廣受年青人歡迎，與小儀合作多年及組合森美移動之隊長。 -
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18區隱世質優幼稚園
$88.00$70.4018區隱世質優幼稚園大搜尋 平靚正學校度過愉快童年 對於名校，人人趨之若鶩，但入學後孩子力有不逮、或是根本沒有能力和信心考入名校的孩子卻比比皆是。 香港輔導教師協會榮譽顧問、升學教育專家趙榮德在一次幼稚園升學講座上，遇上一名家長邊鳴泣邊提問：「我的兒子由兩歲至今只識『呀呀』，未識講野，我都不知如何是好，我應該找哪些幼稚園？」趙榮德當時建議該家長，選擇一些不太為人知、而又辦得不錯的幼稚園。 事實上，本港有不少此類「平、靚、正」的幼稚園，它們經過教育局幼兒教育高級視學官的評核，包括仔細閱讀學校自評報告、親身視學、巡視學校，以及與校長、教師、家長、學生、校監甚至學校職員傾談等第一身資料收集、分析及討論，在教育局的質素研究報告中，獲得A+、A、A-及B+等級。 坊間幼稚園指南書多得很，但似乎欠缺一本有「事實根據（Theory driven）」、有「理論基礎（Evidence based）」的幼稚園參考書。《18區隱世質優幼稚園》有助填補這個空隙，以教育局的詳細報告及分析，羅列出適合大部分幼童、不為人所知、但又辦得好的「隱世質優幼稚園」，讓家長為孩子找到一間理想的幼稚園，也讓孩子能在一間有愉快學習環境的幼稚園中，度過一個快樂童年。 作者簡介： 趙榮德 喇沙書院前副校長 香港輔導教師協會榮譽顧問 香港輔導教師協會前主席 資深退休教育工作者 升學教育專家 -
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生鬼文言文──閱讀理解小貼士
$88.00$70.40文言文成為DSE文憑試重災區，教育局、中小學、老師、家長，紛紛出動，為同學急救文言文！其實，要學好文言文，最緊要讓同學打好根基，從生動有趣的文言小故事入手，從而理解文言文的各種字義、用法、句式，基礎掌握好，做閱讀理解便沒難度！ 本書由香港中文大學中國語言及文學系洪若震博士執筆，選取了數十篇不同題材的文言文篇章，提供語譯、注釋，講解何謂比喻、變文、以形說義、第二人稱代詞、合音、「者」字用法、判斷詞、用典、助動詞「見」、重言、否定句、時間副詞、庶幾、數量詞用法、主語省略、古今詞義、定語的位置、定語的位置、聯綿詞、詞尾「如」、疑問句、疑問詞…… 每篇故事均配以適量練習，讓同學多學多做，掌握考試技巧！ 本書選取篇章包括： 《搜神記》【故事一‧安陽亭書生】 《搜神記》【故事二‧宋大賢】 《金壺七墨》【故事一‧陳在衡】 《耳食錄》【故事二‧田賣鬼】 《閱微草堂筆記》【故事三‧姜三蟒】 《列異傳》【附‧定伯賣鬼】 《原化記》【故事一‧京都儒士】 《古今譚概》【故事二‧凶宅誤】 《志怪錄》【故事一‧王鎛】 《子不語》【故事二‧鬼寶塔】 《閱微草堂筆記》【故事三‧曹竹虛言】 《菽園雜記》【故事一‧王冕】 《閱微草堂筆記》【故事二‧田不滿】 《秋燈叢話》【故事三‧鬼怕兇人】 《艾子雜說》【附‧鬼怕惡人】 《述異記》【故事一‧王瑤】 《幽明錄》【故事二‧新鬼覓食】 《子不語》【故事三‧釘鬼脫逃】 《搜神後記》【附‧白布袴鬼】 《遜志齋集》【故事一‧越巫】 《閱微草堂筆記》【故事二‧滿媼】 《閱微草堂筆記》【故事三‧妖由人興】 《埋憂集》【附‧潘生傳】 《諧鐸》【故事一‧棺中鬼手】 《續子不語》【故事二‧枯骨自讚】 《閱微草堂筆記》【故事三‧鬼隱】 《諧鐸》【故事一‧老面鬼】 《蕉軒摭錄》【故事二‧兩面客】 《耳食錄》【故事三‧廊下物】 作者簡介： 洪若震，畢業於香港中文大學中國語言文學系，並於該系取得碩士、博士學位。現任香港中文大學中國語言及文學系資深講師，教授中國文化課程。主要研究範圍為古文字學、漢語俗字及音韻學。《明報》專欄作家。 -
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5**作文──角度層次、意念推展
$88.00$70.40掌握寫作的技巧，奪取高分一定得！ 看畢《5**作文――審題、立意、取材》，同學們學會針對寫作題目取材；再配合《5**作文――闡述古今中外例子》，同學們學會因應題目選取適當的例子作延伸闡釋。然而根據題目蒐集所有資料及適當的例子後，該怎樣恰當地鋪排和表達內容呢？ 《5**作文――角度層次、意念推展》教授同學們採用不同的角度層次、發揮創意推展意念、運用多種修辭技巧潤飾文句，並擬訂多個模擬題目，讓同學們應用所學的技巧。 本書作者和顧問都有豐富的中文教學經驗，同學們得到專家教路，定能在文憑試中寫出精彩文章，齊向5**邁步！ 作者簡介： 袁苡晴 (Katvia Yuen) ‧現職遵理學校中文科及普通話科補習導師 ‧香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 ‧香港中文大學中國語言及文學碩士 ‧香港中文大學研究院法律博士生 ‧國家語委普通話水平測試一級 ‧新晉鐘錶品牌廣告文字顧問 ‧曾任中學日校教師、大專講師，教學經驗豐富 ‧著有《睇明報學成語》一套三冊、《5**預備班─綜合語文運用》（上、下冊）、《5**預備班──文言文閱讀理解》（上、下冊） ‧文字作品散見於《字花》、《明報》及《東方日報》 -
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DSE中文科文言範文精讀(上冊)
$88.00$70.40到了此時此刻，你還在問「為什麼要學習文言文」嗎？正如本書作者袁苡晴所言，事情已經到了「不必問只管做」的地步！本書根據文憑試指定考核的十二篇文言文篇章，作出巨細無遺的註解和分析，務求讓考生省下搜集及整理資料的時間，以騰出空檔努力溫習。 「大家知道，提高學生的語文水平，不是一件容易的事情，需要多年的積累和薰陶。文言學習在提高語文水平方面佔有極重要的地位，其影響所及，將伴隨人的一生……相信此書對所有願意提高自己語文水平的人有莫大的幫助。」 沈培教授（香港中文大學中國語言及文學系教授） 「在英語教師培訓中，我經常提醒學員不要只重操練，因為學生的英語能力不會單從操練中大大提高，必須從優質的學習入手，《指定文言文篇章精讀》正正做到這一點，為學生學習古文提供了優質學習的資源。」 施敏文博士（香港中文大學課程與教學學系客座助理教授） 「『學理篇』加『溫習篇』等於『學習』，學而時習之，不亦說乎？ 雖然這是一本應試參考書，但其價值是否止於此？這視乎同學能否看穿並抓緊作者的心思了。」 歐陽偉豪（Ben Sir）（本書顧問，香港中文大學中國語言及文學系高級講師） 作者簡介： 袁苡晴 Katvia Yuen 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士 香港中文大學研究院法律博士生 國家語委普通話水平測試一級 新晉鐘表品牌廣告文字顧問 曾任中學教師及大專講師，現職大型連鎖補習機構中文及普通話科專任講師 著有《睇明報學成語》一套三冊 楊玉潔 Mavis Yeung 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（主修中國語文，副修通識教育） 香港中文大學教育學院碩士生 現職中學教師 任芷華 Meimei Yam 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（專修中國語文） 現職中學教師 -
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DSE中文科文言範文精讀(下冊)
$88.00$70.40到了此時此刻，你還在問「為什麼要學習文言文」嗎？正如本書作者袁苡晴所言，事情已經到了「不必問只管做」的地步！本書根據文憑試指定考核的十二篇文言文篇章，作出巨細無遺的註解和分析，務求讓考生省下搜集及整理資料的時間，以騰出空檔努力溫習。 「大家知道，提高學生的語文水平，不是一件容易的事情，需要多年的積累和薰陶。文言學習在提高語文水平方面佔有極重要的地位，其影響所及，將伴隨人的一生……相信此書對所有願意提高自己語文水平的人有莫大的幫助。」 沈培教授（香港中文大學中國語言及文學系教授） 「在英語教師培訓中，我經常提醒學員不要只重操練，因為學生的英語能力不會單從操練中大大提高，必須從優質的學習入手，《指定文言文篇章精讀》正正做到這一點，為學生學習古文提供了優質學習的資源。」 施敏文博士（香港中文大學課程與教學學系客座助理教授） 「『學理篇』加『溫習篇』等於『學習』，學而時習之，不亦說乎？ 雖然這是一本應試參考書，但其價值是否止於此？這視乎同學能否看穿並抓緊作者的心思了。」 歐陽偉豪（Ben Sir）（本書顧問，香港中文大學中國語言及文學系高級講師） 作者簡介： 袁苡晴 Katvia Yuen 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士 香港中文大學研究院法律博士生 國家語委普通話水平測試一級 新晉鐘表品牌廣告文字顧問 曾任中學教師及大專講師，現職大型連鎖補習機構中文及普通話科專任講師 著有《睇明報學成語》一套三冊 楊玉潔 Mavis Yeung 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（主修中國語文，副修通識教育） 香港中文大學教育學院碩士生 現職中學教師 任芷華 Meimei Yam 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（專修中國語文） 現職中學教師 -
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DSE中文科文言範文精讀(中冊)
$88.00$70.40到了此時此刻，你還在問「為什麼要學習文言文」嗎？正如本書作者袁苡晴所言，事情已經到了「不必問只管做」的地步！本書根據文憑試指定考核的十二篇文言文篇章，作出巨細無遺的註解和分析，務求讓考生省下搜集及整理資料的時間，以騰出空檔努力溫習。 「大家知道，提高學生的語文水平，不是一件容易的事情，需要多年的積累和薰陶。文言學習在提高語文水平方面佔有極重要的地位，其影響所及，將伴隨人的一生……相信此書對所有願意提高自己語文水平的人有莫大的幫助。」 沈培教授（香港中文大學中國語言及文學系教授） 「在英語教師培訓中，我經常提醒學員不要只重操練，因為學生的英語能力不會單從操練中大大提高，必須從優質的學習入手，《指定文言文篇章精讀》正正做到這一點，為學生學習古文提供了優質學習的資源。」 施敏文博士（香港中文大學課程與教學學系客座助理教授） 「『學理篇』加『溫習篇』等於『學習』，學而時習之，不亦說乎？ 雖然這是一本應試參考書，但其價值是否止於此？這視乎同學能否看穿並抓緊作者的心思了。」 歐陽偉豪（Ben Sir）（本書顧問，香港中文大學中國語言及文學系高級講師） 作者簡介： 袁苡晴 Katvia Yuen 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士 香港中文大學研究院法律博士生 國家語委普通話水平測試一級 新晉鐘表品牌廣告文字顧問 曾任中學教師及大專講師，現職大型連鎖補習機構中文及普通話科專任講師 著有《睇明報學成語》一套三冊 楊玉潔 Mavis Yeung 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（主修中國語文，副修通識教育） 香港中文大學教育學院碩士生 現職中學教師 任芷華 Meimei Yam 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（專修中國語文） 現職中學教師 -
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通識應試技巧及模擬試題
$88.00$70.40內容簡介： 「把課本和筆記內容都背得滾瓜爛熟，但到了考試就慘遭滑鐵盧」──這是不少同學讀通識科的寫照。其實，很多同學鬥志不缺，只是答題技巧欠佳，才常常出現「離題」、「解說不足」或「結構散亂」等致命錯誤。 有見及此，《通識應試技巧及模擬試題》一書為同學詳細分析過去兩年公開試中曾出現的題型及其特點，並分享一些上「戰場」必備的答題技巧，希望為徬徨的考生提供方向，迎向通識科公開試的挑戰。 這本書分為「題型技巧逐個捉」及「模擬考卷」兩大部分。前者以協助學生分辨各題目類型、掌握答題技巧為目標。後者參照考評局最新的練習卷及文憑試試題編寫，讓同學在學習題型及答題技巧後，有實踐和操練的機會。 題型技巧逐個捉 本章節分為兩大部分，分別為「題型篇」和「技巧篇」。題型篇根據歷屆練習卷及文憑試試題的題型進行分類，教授不同題型的答題要求，並輔以答題示例作參考之用。技巧篇則以答題步驟為骨幹，並提供優劣樣本，完整闡述答題時必須具備的技巧及注意事項。 模擬考卷 模擬考卷則為學生提供實戰經驗，將「題型技巧逐個捉」章節內教授的技巧學以致用。本章節包含三份試卷，它們一概參照公開試的樣式撰寫，並具備歷屆考卷的五大特色：今日香港單元為主導、恆常議題主導、跨單元議題，以及分別有最少一題與性別議題和社會政治參與相關。盼望同學從實踐中接觸到最新的試題，及早為公開試作準備。 期望同學在閱畢此書後，能掌握分析題目類型和答題的技巧，在公開試中勇往直前，無往而不利！ 本書目錄 序言 「題型技巧逐個捉」‧題型篇 （一）數據題 （二）漫畫題 （三）建議題 （四）立場題 （五）資料印證題 （六）持分者衝突題 「題型技巧逐個捉」‧技巧篇 （一）審題 （二）引言及總結 （三）段落建構 （四）駁論 「模擬考卷」 ‧模擬考卷（一） ‧模擬考卷（二） ‧模擬考卷（三） 作者簡介 陳詠欣－－通識科老師，曾主持教育局舉辦之通識科講座及協助編寫《陪太子讀通識》一書，現時亦參與撰寫本地報章的通識專欄。 陳宇皓－－通識科老師，曾參與編寫《陪太子讀通識》一書，現時亦參與撰寫本地報章的通識版專欄。 -
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港孩成長維他命
$88.00$70.40家長在子女成長上肩負一個不可或缺的地位，望子成龍當然無可厚非，但要注意孩子們受先天或後天的環境影響，其成就未必可以如家長心願。可是，活在天地間，若要栽培孩子成為最可人、勤勞、知足及樂觀的新一代，成就不一樣「稱心如意」的人生，家長在陪伴孩子成長前，可先到起步線綜觀全局，因應子女的情況，深思熟慮，重新為孩子安排好作息時間，並把報讀的興趣班好好調節一下，或早、或遲、或多、或少，視乎孩子的興趣意願和承受能力。此等問題，可以借鏡中醫師的全方位保健做法，先為孩子固本培元，才能培育出優秀的孩子。 本書的編寫，集合了筆者多年來從不同教育工作者學習而來的心得、在閱讀典籍及報章時匯集而來的知識、在教育前線的親身經驗、與家長交流分享的得着。書中的內容旨在提供另類的選擇，讓家長在培育子女成長路上多一份實用參考教材。 作者簡介： 明心 從事教育工作多年，曾於本港學校任職教師、主任及副校長。 香港中文大學小學教育學士榮譽學位、教育碩士。 曾多次獲教育局、優質教育基金及辦學團體撥款，以推行多個教學計劃。 曾獲教育局、辦學團體、教育團體及友校的邀請，作專業交流及經驗分享。 曾獲邀出任教育局不同委員會委員，協助本地教育的推展。 獲頒發「優秀老師選舉2013」教育管理組獎項。 曾多年參與家長教師會的工作。 -
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生涯規劃一本通
$88.00$70.40有關「生涯規劃」的定義和討論，價值是基礎。「生涯規劃」此觀念的原文是”career and life planning”，生涯不局限於工作和職業，還包括那些我們在生命中會擔當的角色：由出生那刻開始，我們是子女；學生的身份隨著「終身學習」的理想可以是一生之久的；踏入工作世界，我們盼望個人的能力、潛質能有機會發揮；要找到滿足感、貢獻社會，工作以外我們還可以義工、公民的角色參與不同的群體和社會事務；假如我們有機會成為別人的伴侶和父母，要投入的是愛、時間和無盡的心力…… 簡單而言，生涯規劃就是對未來的思考、行動和探索方向的過程；不論性別、背影、年齡，若仍相信我們能參與自己人生藍圖的或多或少的部分，有勇氣、具理性作抉擇，不甘於完全受環境和既有制度所支配。 哪個生命角色較重要？我們一生有不同的階段，每一階段可有不同的角色並存，熟輕熟重，除了社會環境因素以外（例：法定的勞工年齡是十五歲），個人有主動的選擇權，又或這樣說，在不同的人生階段，我們都得重新考慮每個角色的優次，畢竟，我們的時間和精力都有限。 父母都愛子女，但愛裏不單有保護、供應和管教，愛也包括幫助他們自立、尋找生活、生命的方向和價值。 每位年輕人都是獨特的，我們不能用一個理論框框去解釋所有人的經驗和成長歷程。這本書給家長介紹「生涯規劃」，透過真實的故事和個案，希望達到兩個目標： 1. 刺激家長思考子女在準備未來、規劃人生的重大任務中可能面對的困難，和家長在過程中如何扮演正面而積極的角色。 2. 挑戰在今日香港社會我們認同或被迫跟隨的那些「成功方案」，反思事業、工作的價值。 本書內容包括： 第一課：生涯—規限？規劃？ 第二課：「港孩」、「怪獸家長」也升中？ 第三課：不惜一切，抗衡階級下流 第四課：「我要成功！」 第五課：非典型少年I 第六課：非典型少年II 第七課：恨錯難返？ 第八課：中學後的挑戰 第九課：在職場也撐得起 作者簡介： 何玉芬博士，〔香港中文大學理學士、教育文憑、教育碩士（教育心理學）、教育博士（教育政府與行政）〕；歷任香港輔導教師協會主席，現為香港輔導教師協會副主席、香港中文大學教育學院教育行政及政策學系榮譽專業顧問、兼任講師及助理課程主任、香港考試及評審局委員會成員、考評局上訴覆核委員會成員、考評局研究及發展委員會副主席、課程發展議會（應用學習）成員、香港電台節目「教學有心人」主持。 何博士為中學副校長，積極參與由教育局、大專院校及香港輔導教師協會舉辦的教師培訓工作，範圍包括生涯規劃、學生輔導、通識教育、教育研究方法等。自新學制落實以來，帶領香港輔導教師協會發展「個人生涯規劃」(individual student planning) 計劃，與學者、專業人士、資深輔導老師共同開發及編寫配合香港學制的生涯規劃工具，包括初中學生適用的《尋找生命的色彩》、高中學生適用的《生涯地圖》及《香港事業興趣測驗：互聯網版本》，並主持任過百場相關教育培訓工作坊。 -
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2017-2018 尋找18區隱世質優幼稚園
$88.00$70.40- 收錄24篇教家長尋找質素優良的幼稚園的文章 教家長「What」，選哪一類幼稚園；「why」為何要選這一類；「How」怎樣選，怎樣準備幼稚園面試；「when」何時準備，何時申請學券，報名、面試、註冊等。「What’s more」，教家長「替子女選一間既可愉快學習又能銜接各小一的方法」、介紹「2015年一人一位幼稚園收生政策」、「2016年之幼稚園免費教育那些人『中空寶』」，及分析愈來愈受歡迎的IP學校「IP是否要由幼稚園讀起」等
- 更新教育局去年作第二輪《質素評核報告》之49間幼稚園資料 更新去年由學券幼稚園轉為私立獨立幼稚園之情況，務求為家長提供最新、最有用的幼兒教育參考意見。
- 分析700多間幼稚園評級資料 由趙榮德分析教育局幼兒教育高級視學官視察全港700多間幼稚園的視學報告（ 即《教育局質素評核報告》）後，趙sir 根據視學官所寫的評語及資料，統合及分析資料後而評級及撰寫。
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《南華早報》首位華人副總編輯精選：讀書評學英語
$88.00$70.40要快速學好英語，看英文新書評論就能幫到你。 馮強教授為《南華早報》首位華人副總編輯，從事英文寫作和編輯工作三十多年，並先後在香港中文大學、香港浸會大學和香港樹仁大學教授與新聞傳播和英語有關的學科，每天置身英語新聞世界之中，深深體會到讀報章和閱讀英文書籍對學英語的好處：要寫出好句子，不用賣弄詞藻，愈簡單平實愈好；新書評論行文簡潔，正是最好的學習對象。 作者從80篇新書評論中，精選出大量實用地道的英語詞句，並附上中文解釋，部分更設例句，對提升英語水平大有幫助。書後更附有詞句索引，方便溫習和查閱字詞。 作者簡介： 馮強教授 ‧香港中文大學新聞傳播及英文系一級榮譽學士、劍橋大學及香港大學碩士 ‧曾擔任香港城市大學公關處處長 ‧曾任職《華爾街日報》、加拿大《金融郵報》記者 ‧曾擔任《南華早報》副總編輯及《讀者文摘》總編輯 ‧曾任香港浸會大學傳理學院國際新聞和財經新聞碩士課程主任 ‧現任香港樹仁大學客座教授、大公國際傳媒學院講座教授、遵理英專高級導師 ‧曾參與《最後六任港督的聲音》的編寫及統籌工作 ‧著作包括《這900 個詞彙助我成為〈南華早報〉首位華人副總編輯》、《你一定要懂的字彙570》、《瘋讀社論強化英語》、《生活英語小智慧》、《學會演說，改變你的人生》等 -
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DSE中文科——攻破說話卷
$88.00$70.40一擊．即破，全面了解說話卷考核要求，解構各類必考題型，掌握實用應對技巧，拆解討論困局和大量發言示例。 說話不只是考試項目，亦是一門高深莫測的藝術。就如王力先生的文章《說話》所言︰「說話是最容易的事，也是最難的事，最容易，因為三歲孩子也會說話；最難，因為擅長辭令的外交家也有說錯話的時候。」 說話卷雖然在中文科四卷之中佔分比例最少，但對考生來說，每一分都同樣重要。本書針對不同題型解構處理方法，協助考生快速掌握應試技巧。除了論說技巧，本書更針對討論過程中可能遇到的各種窘境，教導考生恰當的應對方法。只要熟讀此書，人人都是說話高手！ 作者簡介： 袁苡晴 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士，香港中文大學研究院法律博士生，國家語委普通話水平測試一級，新晉鐘表品牌廣告文字顧問。曾任中學教師及大專講師，現職大型連鎖補習機構中文及普通話科專任講師，著有《睇明報學成語》一套三冊。 -
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文憑試應試系列 ──中文通識一路通
$88.00$70.40提供大量例子，指導同學如何運用相同例子作答不同試卷 深入分析例子，拆解中文寫作、通識答題技巧 列舉下上品作品範例對照，清晰點評；模擬師生對答，啟發思考 本書為同學擬訂多個作文題及範文，指導同學如何運用同樣的事例作答通識答題和中文作文題，以及如何應用不同的寫作技巧來闡明立場和立論。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 馬子雄為香港中文大學中國語言及文學系學生。 -
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破解通識密碼
$88.00$70.40自通識科推出以來，不少同學對此科感到迷惑，不知探究方向。恆常議題常在公開試中出現，通識教學經驗豐富的陳志華老師年前撰寫《通識恆常議題大攻略》及《通識恆常議題大攻略2》等一系列叢書，引導同學們找出分析議題的法則。為了進一步協助同學們準備考試，再次執筆撰寫新書《破解通識密碼》，為同學拆解試題、分析答題技巧、講解常犯毛病及應對策略，並釐清六大單元的概念詞及其他相關內容。通識學習除著重分析技巧外，同學們也要多留意時事新聞，關心身旁的大小事，絕不可以空槍上陣。此書全方位介紹通識科的考評要求及技巧分析，角度包括規劃、漫畫資料、數據資料、文字資料、審題、答題及常見題型之常犯錯誤，讓同學們全面擊破通識考試！
作者簡介：
陳志華
陳志華，香港大學文學士，香港中文大學教育碩士（課程學），香港科技大學通識教育碩士。陳氏是土生土長的香港人，現為香港通識教育學會副會長、中國歷史教育學會理事和香港大學中文學院中華文化研究計劃顧問。陳氏長期專注通識教育教學、本土歷史風俗研究，經常在報章發表有關通識教育、香港歷史文化的文章，更曾接受報章、電台及電視台訪問及擔任通識教育科講座講者及香港通識考察導賞員等。陳氏著作甚豐，包括通識教育專著、香港歷史文化叢書和中國歷史教材等。較重要的著作有《通識恆常議題大攻略》、《通識恆常議題大攻略2》、《陪太子讀通識》、《高中通識實戰錦囊》、《新高中通識預試36》、《IES通通識》、《通識考試題型詳解》、《圖解香港手冊》、《簡明香港歷史》、《香港古蹟考察指南》、《舊香港》、《漫談香港史》、《香港歷史之謎》、《趣談香港街道》、《趣談九龍街道》、《趣談新界街道》、《追尋香港古蹟》、《追尋九龍古蹟》、《追尋新界古蹟》、《漫遊九龍屋邨》、《漫遊新界東屋邨》、《漫遊新界西屋邨》、《漫遊香港離島屋邨》、《漫遊香港居屋》、《樂遊香港街市》、《樂遊九龍街市》、《香港巴士九十年》、《香港海上交通170年》、《香港鐵路百年》等。
何泳儀
畢業於香港樹仁大學歷史系。何氏對通識教育和香港歷史研究甚有興趣，對通識教育科概念頗為熟悉，過去也熱衷參與通識教育有關的活動，如教育局課程發展處通識教育組舉辦新高中通識教育科學校網絡計劃「社區實地考察及學與教策略活動」、「互動探索式體驗學習系列：實地考察活動」等。何氏亦曾擔任大學舉辦的古蹟考察導賞員、參與觀塘區口述歷史研究計劃及大學舉辦的研討會，曾發表的講文包括《從公到私：論香港公共房屋政策改變對公共屋邨帶來的衝擊》和《論香港初中中國歷史科校本教材發展方向及其優缺點》。著作有《樂遊香港街市》和《樂遊新界西街市》。
何展鵬
香港九龍人。香港理工大學專上學院社會學與文化學科畢業生，何氏自中學起已對通識學科有濃厚興趣，曾於公開試當中獲得五星佳績。何氏對通識科考試答題技巧略有心得，曾於中學時在報章發表文章《外來物種隨全球化入侵》，亦於年前協助修訂《圖解香港手冊》一書。
