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5**預備班——白話文閱讀理解 (2)
$68.00$54.40本練習旨在替初中同學奠定良好中文基礎，積存足夠語文能量銜接高中課程，總數一百篇白話文閱讀理解練習既兼顧校內考試常見題型，亦提供貼近中學文憑試的熱門題型。 主要特色如下： ‧選篇年代跨度大 每個年代都有特色，故本練習特意兼選民國至今的作品，讓同學能適應以至了解不同年代的表達方式。 ‧選篇內容參照文憑試 中學文憑試考核記敘、描寫、抒情類文章為主，論說類文章為次，本練習緊貼趨勢，同時顧及初中校內考試的涵蓋範圍，製訂了一個能夠平衡兩者的選篇方案。 ‧兼收名家及年輕作家作品 名家作品具極高文學參考價值；年輕作家作品具獨特時代意義與觸覺，兩類作品相輔相成。 ‧多元化題型 包攬不同題型：從訓練理解能力必須的主旨撰寫，到提升判斷能力及語言敏感度的三式判斷題等，再到培養答題技巧的長、短答題等，提供全面閱讀理解訓練。 作者簡介： 袁苡晴 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士 香港中文大學研究院法律博士生 國家語委普通話水平測試一級 新晉鐘表品牌廣告文字顧問 曾任中學教師及大專講師，現職大型連鎖補習機構中文及普通話科專任講師 著有《睇明報學成語》一套三冊 楊玉潔 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（主修中國語文，副修通識教育） 香港中文大學教育學院碩士生 現職中學教師 任芷華 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（專修中國語文） 現職中學教師 -
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5**預備班——白話文閱讀理解 (1)
$68.00$54.40本練習旨在替初中同學奠定良好中文基礎，積存足夠語文能量銜接高中課程，總數一百篇白話文閱讀理解練習既兼顧校內考試常見題型，亦提供貼近中學文憑試的熱門題型。 主要特色如下： ‧選篇年代跨度大 每個年代都有特色，故本練習特意兼選民國至今的作品，讓同學能適應以至了解不同年代的表達方式。 ‧選篇內容參照文憑試 中學文憑試考核記敘、描寫、抒情類文章為主，論說類文章為次，本練習緊貼趨勢，同時顧及初中校內考試的涵蓋範圍，製訂了一個能夠平衡兩者的選篇方案。 ‧兼收名家及年輕作家作品 名家作品具極高文學參考價值；年輕作家作品具獨特時代意義與觸覺，兩類作品相輔相成。 ‧多元化題型 包攬不同題型：從訓練理解能力必須的主旨撰寫，到提升判斷能力及語言敏感度的三式判斷題等，再到培養答題技巧的長、短答題等，提供全面閱讀理解訓練。 作者簡介： 袁苡晴 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士 香港中文大學研究院法律博士生 國家語委普通話水平測試一級 新晉鐘表品牌廣告文字顧問 曾任中學教師及大專講師，現職大型連鎖補習機構中文及普通話科專任講師 著有《睇明報學成語》一套三冊 楊玉潔 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（主修中國語文，副修通識教育） 香港中文大學教育學院碩士生 現職中學教師 任芷華 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（專修中國語文） 現職中學教師 -
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2016/17聯招選科全攻略
$158.00$126.40《明報》為幫助學生明智部署升學計劃，連續十多年出版《聯招選科全攻略》，蒐集最新及第一手準確的院校資料。全書近200頁，劃分實用資料、院校巡禮、收生成績、課程概覽四部分，囊括九大院校聯招課程及收生成績。同學一書在手，即可掌握實用而全面的聯招資訊，仔細策劃升學路向。 ■《2016/17聯招選科攻略》內容包括： 九大院校專訪﹕院校收生組代表講解收生要求，學生代表分享院校特色、校園生活 詳盡課程概覽﹕詳列各聯招課程去年收生成績、面試資料、入學要求等 改選策略建議﹕過來人分享改選策略，並由升學專家分析成敗關鍵 聯招形勢分析﹕分析聯招收生形勢、20個志願排序方 -
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DSE中文科文言範文精讀(上冊)
$88.00$70.40到了此時此刻，你還在問「為什麼要學習文言文」嗎？正如本書作者袁苡晴所言，事情已經到了「不必問只管做」的地步！本書根據文憑試指定考核的十二篇文言文篇章，作出巨細無遺的註解和分析，務求讓考生省下搜集及整理資料的時間，以騰出空檔努力溫習。 「大家知道，提高學生的語文水平，不是一件容易的事情，需要多年的積累和薰陶。文言學習在提高語文水平方面佔有極重要的地位，其影響所及，將伴隨人的一生……相信此書對所有願意提高自己語文水平的人有莫大的幫助。」 沈培教授（香港中文大學中國語言及文學系教授） 「在英語教師培訓中，我經常提醒學員不要只重操練，因為學生的英語能力不會單從操練中大大提高，必須從優質的學習入手，《指定文言文篇章精讀》正正做到這一點，為學生學習古文提供了優質學習的資源。」 施敏文博士（香港中文大學課程與教學學系客座助理教授） 「『學理篇』加『溫習篇』等於『學習』，學而時習之，不亦說乎？ 雖然這是一本應試參考書，但其價值是否止於此？這視乎同學能否看穿並抓緊作者的心思了。」 歐陽偉豪（Ben Sir）（本書顧問，香港中文大學中國語言及文學系高級講師） 作者簡介： 袁苡晴 Katvia Yuen 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士 香港中文大學研究院法律博士生 國家語委普通話水平測試一級 新晉鐘表品牌廣告文字顧問 曾任中學教師及大專講師，現職大型連鎖補習機構中文及普通話科專任講師 著有《睇明報學成語》一套三冊 楊玉潔 Mavis Yeung 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（主修中國語文，副修通識教育） 香港中文大學教育學院碩士生 現職中學教師 任芷華 Meimei Yam 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（專修中國語文） 現職中學教師 -
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DSE中文科文言範文精讀(下冊)
$88.00$70.40到了此時此刻，你還在問「為什麼要學習文言文」嗎？正如本書作者袁苡晴所言，事情已經到了「不必問只管做」的地步！本書根據文憑試指定考核的十二篇文言文篇章，作出巨細無遺的註解和分析，務求讓考生省下搜集及整理資料的時間，以騰出空檔努力溫習。 「大家知道，提高學生的語文水平，不是一件容易的事情，需要多年的積累和薰陶。文言學習在提高語文水平方面佔有極重要的地位，其影響所及，將伴隨人的一生……相信此書對所有願意提高自己語文水平的人有莫大的幫助。」 沈培教授（香港中文大學中國語言及文學系教授） 「在英語教師培訓中，我經常提醒學員不要只重操練，因為學生的英語能力不會單從操練中大大提高，必須從優質的學習入手，《指定文言文篇章精讀》正正做到這一點，為學生學習古文提供了優質學習的資源。」 施敏文博士（香港中文大學課程與教學學系客座助理教授） 「『學理篇』加『溫習篇』等於『學習』，學而時習之，不亦說乎？ 雖然這是一本應試參考書，但其價值是否止於此？這視乎同學能否看穿並抓緊作者的心思了。」 歐陽偉豪（Ben Sir）（本書顧問，香港中文大學中國語言及文學系高級講師） 作者簡介： 袁苡晴 Katvia Yuen 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士 香港中文大學研究院法律博士生 國家語委普通話水平測試一級 新晉鐘表品牌廣告文字顧問 曾任中學教師及大專講師，現職大型連鎖補習機構中文及普通話科專任講師 著有《睇明報學成語》一套三冊 楊玉潔 Mavis Yeung 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（主修中國語文，副修通識教育） 香港中文大學教育學院碩士生 現職中學教師 任芷華 Meimei Yam 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（專修中國語文） 現職中學教師 -
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DSE中文科文言範文精讀(中冊)
$88.00$70.40到了此時此刻，你還在問「為什麼要學習文言文」嗎？正如本書作者袁苡晴所言，事情已經到了「不必問只管做」的地步！本書根據文憑試指定考核的十二篇文言文篇章，作出巨細無遺的註解和分析，務求讓考生省下搜集及整理資料的時間，以騰出空檔努力溫習。 「大家知道，提高學生的語文水平，不是一件容易的事情，需要多年的積累和薰陶。文言學習在提高語文水平方面佔有極重要的地位，其影響所及，將伴隨人的一生……相信此書對所有願意提高自己語文水平的人有莫大的幫助。」 沈培教授（香港中文大學中國語言及文學系教授） 「在英語教師培訓中，我經常提醒學員不要只重操練，因為學生的英語能力不會單從操練中大大提高，必須從優質的學習入手，《指定文言文篇章精讀》正正做到這一點，為學生學習古文提供了優質學習的資源。」 施敏文博士（香港中文大學課程與教學學系客座助理教授） 「『學理篇』加『溫習篇』等於『學習』，學而時習之，不亦說乎？ 雖然這是一本應試參考書，但其價值是否止於此？這視乎同學能否看穿並抓緊作者的心思了。」 歐陽偉豪（Ben Sir）（本書顧問，香港中文大學中國語言及文學系高級講師） 作者簡介： 袁苡晴 Katvia Yuen 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士、碩士 香港中文大學研究院法律博士生 國家語委普通話水平測試一級 新晉鐘表品牌廣告文字顧問 曾任中學教師及大專講師，現職大型連鎖補習機構中文及普通話科專任講師 著有《睇明報學成語》一套三冊 楊玉潔 Mavis Yeung 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（主修中國語文，副修通識教育） 香港中文大學教育學院碩士生 現職中學教師 任芷華 Meimei Yam 香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 香港中文大學學士後教育文憑（專修中國語文） 現職中學教師 -
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5**預備班──作文：記敘描寫抒情
$68.00$54.40本寫作系列共分三冊，分別是： ‧《初中5**作文：記敘描寫抒情》 ‧《初中5**作文：說明議論游說》 ‧《初中5**作文：修辭之是是非非》 第一及二冊以不同文類教導同學如何撰寫作文大綱，屬實戰型類別；第三冊介紹寫作時要注意哪些修辭技巧及相關的語文知識，屬工具書類別，三冊合共就是一套整全的作文參考書。 作文大綱四部曲 老師常常鼓勵同學作文時要寫大綱，但絕大多數同學起了大綱，寫了一、兩筆之後，便直接寫文章，因為他們覺得寫大綱沒有用處。這現象背後的問題是：坊間沒有理想的參考書，逐步教導同學寫作文大綱。 我們建議作文前寫好「大綱四部曲」。四部曲就是四個表格，相互之間成縱向發展，讓學生由零開始，把點子積少成多，加強進步感；與此同時，每一表格都有橫向的延伸，讓同學多思考佈局謀篇的決定。 第一部曲：從關鍵詞到聯想點子 中心思想很重要，但不是第一步需要考慮，因為沒有聯想點子，我們憑甚麼設計中心思想呢？所以，首先要從題目找出關鍵詞，由關鍵詞聯想相關的點子。 第二部曲：從聯想點子到中心思想 當想出一組點子之後，就要決定文章的中心思想；中心思想是文章的靈魂，需要花點功夫設計、組織，哪些點子反映中心思想？哪些相距較遠？ 第三部曲：根據中心思想，定點子主次先後 定好中心思想後，就要重新檢驗聯想點子，定出主次先後，重要的需要排於先，次要的留在較後位置，讓讀者產生一個閱讀次序。 第四部曲：從段落要點到內容 定好點子的主次先後，就要落實段落的數目，每段的要點，以及各段的詳細內容，為開始撰寫文章作好準備。 師生談寫作 除了大綱四部曲外，每章節開首有「師生談寫作」，講解寫作技巧，之後還有星級範文及其分析，讓同學有全面的作文訓練。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 馬子雄、吳芊惠、陳華添及盧芷茵均為香港中文大學中國語言及文學系學生。 -
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5**預備班──作文：說明議論游說
$68.00$54.40本寫作系列共分三冊，分別是： ‧《初中5**作文：記敘描寫抒情》 ‧《初中5**作文：說明議論游說》 ‧《初中5**作文：修辭之是是非非》 第一及二冊以不同文類教導同學如何撰寫作文大綱，屬實戰型類別；第三冊介紹寫作時要注意哪些修辭技巧及相關的語文知識，屬工具書類別，三冊合共就是一套整全的作文參考書。 作文大綱四部曲 老師常常鼓勵同學作文時要寫大綱，但絕大多數同學起了大綱，寫了一、兩筆之後，便直接寫文章，因為他們覺得寫大綱沒有用處。這現象背後的問題是：坊間沒有理想的參考書，逐步教導同學寫作文大綱。 我們建議作文前寫好「大綱四部曲」。四部曲就是四個表格，相互之間成縱向發展，讓學生由零開始，把點子積少成多，加強進步感；與此同時，每一表格都有橫向的延伸，讓同學多思考佈局謀篇的決定。 第一部曲：從關鍵詞到聯想點子 中心思想很重要，但不是第一步需要考慮，因為沒有聯想點子，我們憑甚麼設計中心思想呢？所以，首先要從題目找出關鍵詞，由關鍵詞聯想相關的點子。 第二部曲：從聯想點子到中心思想 當想出一組點子之後，就要決定文章的中心思想；中心思想是文章的靈魂，需要花點功夫設計、組織，哪些點子反映中心思想？哪些相距較遠？ 第三部曲：根據中心思想，定點子主次先後 定好中心思想後，就要重新檢驗聯想點子，定出主次先後，重要的需要排於先，次要的留在較後位置，讓讀者產生一個閱讀次序。 第四部曲：從段落要點到內容 定好點子的主次先後，就要落實段落的數目，每段的要點，以及各段的詳細內容，為開始撰寫文章作好準備。 師生談寫作 除了大綱四部曲外，每章節開首有「師生談寫作」，講解寫作技巧，之後還有星級範文及其分析，讓同學有全面的作文訓練。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 馬子雄、吳芊惠、陳華添及盧芷茵均為香港中文大學中國語言及文學系學生。 -
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5**預備班──作文：修辭之是是非非
$68.00$54.40本寫作系列共分三冊，分別是： ‧《初中5**作文：記敘描寫抒情》 ‧《初中5**作文：說明議論游說》 ‧《初中5**作文：修辭之是是非非》 第一及二冊以不同文類教導同學如何撰寫作文大綱，屬實戰型類別；第三冊介紹寫作時要注意哪些修辭技巧及相關的語文知識，屬工具書類別，三冊合共就是一套整全的作文參考書。 作文大綱四部曲 老師常常鼓勵同學作文時要寫大綱，但絕大多數同學起了大綱，寫了一、兩筆之後，便直接寫文章，因為他們覺得寫大綱沒有用處。這現象背後的問題是：坊間沒有理想的參考書，逐步教導同學寫作文大綱。 我們建議作文前寫好「大綱四部曲」。四部曲就是四個表格，相互之間成縱向發展，讓學生由零開始，把點子積少成多，加強進步感；與此同時，每一表格都有橫向的延伸，讓同學多思考佈局謀篇的決定。 第一部曲：從關鍵詞到聯想點子 中心思想很重要，但不是第一步需要考慮，因為沒有聯想點子，我們憑甚麼設計中心思想呢？所以，首先要從題目找出關鍵詞，由關鍵詞聯想相關的點子。 第二部曲：從聯想點子到中心思想 當想出一組點子之後，就要決定文章的中心思想；中心思想是文章的靈魂，需要花點功夫設計、組織，哪些點子反映中心思想？哪些相距較遠？ 第三部曲：根據中心思想，定點子主次先後 定好中心思想後，就要重新檢驗聯想點子，定出主次先後，重要的需要排於先，次要的留在較後位置，讓讀者產生一個閱讀次序。 第四部曲：從段落要點到內容 定好點子的主次先後，就要落實段落的數目，每段的要點，以及各段的詳細內容，為開始撰寫文章作好準備。 師生談寫作 除了大綱四部曲外，每章節開首有「師生談寫作」，講解寫作技巧，之後還有星級範文及其分析，讓同學有全面的作文訓練。 作者簡介： 歐陽偉豪，香港語言學家、香港中文大學中國語言及文學系高級講師，師承著名語言學家張洪年教授，其研究範疇包括中國語言學、粵語語法、句法對比及語言習得。 馬子雄、吳芊惠、陳華添及盧芷茵均為香港中文大學中國語言及文學系學生。 -
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齊讀中英經典200字──拓闊視野、學好通識的中外重要典籍
$68.00$54.40推廣閱讀經典名著 作者許承恩由細至大，一直喜愛閱讀中外歷史典籍，當了中學老師後，自然希望多向學生推廣閱讀經典名著，好讓他們有更深厚學養。這次，他作出了多種嘗試。首先，他搜尋一些自古至今的中外著名文獻，當中包括了文學著作、宗教典籍、重要演說、政府檔案、音樂歌詞、繪畫藝術。在搜尋的過程中，並不單從「重要性」來作出考量，反而希望讀者能涉獵更多種類範疇，拓闊視野。 容易消化及多思考 另外，作者在選取這些資料時，盡量只輯錄約200字左右原文，並附上翻譯，希望讀者能夠更容易消化當中內容，並且在某程度上能夠從兩種不同語言，解讀這些資料。 還有，除了輯錄這些資料，每則資料均附有簡單介紹，訂有三題「進一步思考」問題。上述安排並非要深究資料，而是以較輕鬆的手法讓讀者對所輯錄的資料有初步理解，並作出簡單反思。至於書中所刊出的相片，全由作者所拍，記錄了其遊走一些地方的蹤迹。 讓青少年有更多參與 最後，作者希望能讓青少年有更多參與，故此，這次邀請了一位用心學習的法律系大學生陳子健參與翻譯，期望這本書的內容能夠更切合青少年需要，在書裏加入更多青少年的元素，希望青少年能多讀經典，尊重古人智慧，為自己的智慧及心靈加添「養分」。 作者簡介： 許承恩 ．2001年至今：基督教宣道會宣基中學 通識科主任 ．2007-2009年：教育局課程發展處通識教育組 借調老師 ．2002–2010年：教育統籌局及敬師活動委員會「表揚教師獎」（七度） ．2002–2010年：教育統籌局及家庭與學校合作事宜委員會「家長也敬師」嘉許獎（六度） ．1999–2000年：尤德爵士基紀念基金獎學金（兩度） ．1998年：香港中文大學聯合書院黃梓林獎學金 ．1997年：香港中文大學中國就業獎勵計劃 ．1997年：香港中文大學聯合書院葉元章獎學金 ．2009年至今：突破機構《Breakazine》編輯委員 ．2007–2009年：「香港通識教育教師聯會」幹事（新界東聯絡人） ．現於《明報》及其他媒體定期撰寫通識專欄、分享通識教學心得。．長期參與香港大學教育學院通識研究計劃，現於香港大學教育學院通識碩士課程講授通識教學技巧。．學生公開試屢獲佳績，2010年高考通識獲A學生佔全港一成。 -
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5**作文──角度層次、意念推展
$88.00$70.40掌握寫作的技巧，奪取高分一定得！ 看畢《5**作文――審題、立意、取材》，同學們學會針對寫作題目取材；再配合《5**作文――闡述古今中外例子》，同學們學會因應題目選取適當的例子作延伸闡釋。然而根據題目蒐集所有資料及適當的例子後，該怎樣恰當地鋪排和表達內容呢？ 《5**作文――角度層次、意念推展》教授同學們採用不同的角度層次、發揮創意推展意念、運用多種修辭技巧潤飾文句，並擬訂多個模擬題目，讓同學們應用所學的技巧。 本書作者和顧問都有豐富的中文教學經驗，同學們得到專家教路，定能在文憑試中寫出精彩文章，齊向5**邁步！ 作者簡介： 袁苡晴 (Katvia Yuen) ‧現職遵理學校中文科及普通話科補習導師 ‧香港中文大學中國語言及文學系榮譽學士 ‧香港中文大學中國語言及文學碩士 ‧香港中文大學研究院法律博士生 ‧國家語委普通話水平測試一級 ‧新晉鐘錶品牌廣告文字顧問 ‧曾任中學日校教師、大專講師，教學經驗豐富 ‧著有《睇明報學成語》一套三冊、《5**預備班─綜合語文運用》（上、下冊）、《5**預備班──文言文閱讀理解》（上、下冊） ‧文字作品散見於《字花》、《明報》及《東方日報》 -
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生鬼文言文2──閱讀理解小貼士
$78.00$62.40文言文成為DSE文憑試重災區，教育局、中小學、老師、家長，紛紛出動，為同學急救文言文！其實，要學好文言文，最緊要讓同學打好根基，從生動有趣的文言小故事入手，從而理解文言文的各種字義、用法、句式，基礎掌握好，做閱讀理解便沒難度！ 本書由香港中文大學中國語言及文學系洪若震博士執筆，選取了數十篇不同題材的文言文篇章，提供語譯、注釋，講解何謂比喻、變文、以形說義、第二人稱代詞、合音、「者」字用法、判斷詞、用典、助動詞「見」、重言、否定句、時間副詞、庶幾、數量詞用法、主語省略、古今詞義、定語的位置、定語的位置、聯綿詞、詞尾「如」、疑問句、疑問詞…… 每篇故事均配以適量練習及附以建議案，讓同學多學多做，掌握考試技巧！ 本書選取篇章包括： 《閱微草堂筆記》【故事一‧鬼也寫錯別字】 《續客窗閒話》【故事二‧天降橫財】 《聊齋誌異》【故事三‧富貴如浮雲】 《續子不語》【故事四‧怕見是怪 難躲是債】 《寒燈小話》【故事五‧小氣鬼遇財神】 《子不語》【故事陸‧鐵公雞】 《閱微草堂筆記》【故事柒‧狐狸家暴事件簿】 《子不語》【故事捌‧衰鬼騙人】 《子不語》【故事玖‧以棺為牀】 《七修類稿》【故事拾‧澡堂外的鬼】 《紀聞》【故事拾壹‧狐打狐】 《閱微草堂筆記》【故事拾貳‧鬼撞鬼】 《客窗閒話》【故事拾叄‧無常遇無常】 《續子不語》【故事拾肆‧鬼翻案】 《閱微草堂筆記》【故事拾伍‧偽君子 真鬼魅】 《閱微草堂筆記》【故事拾陸‧一肚子黑煙】 《閱微草堂筆記》【故事拾柒‧鬼戲自大狂】 《閱微草堂筆記》【故事拾捌‧古人騙我】 《子不語》【故事拾玖‧官癖】 《聊齋誌異》【故事貳拾‧被鬼取笑】 《湖海新聞夷堅續志》【故事貳壹‧疑心生鬼】 《客窗閒話》【故事貳貳‧鬼打牆】 《閱微草堂筆記》【故事貳叄‧買你怕】 《子不語》【故事貳肆‧鬼怕人拚命】 《聊齋誌異》【故事貳伍‧同舟共濟】 《秋燈叢話》【故事貳陸‧劫數難逃】 《子不語》【故事貳柒‧骷髏報仇】 《閱微草堂筆記》【故事貳捌‧尿到祖宗頭上】 《子不語》【故事貳玖‧鬼乖乖】 《搜神記》【故事叄拾‧千日酒】 作者簡介： 洪若震，畢業於香港中文大學中國語言文學系，並於該系取得碩士、博士學位。現任香港中文大學中國語言及文學系資深講師，教授中國文化課程。主要研究範圍為古文字學、漢語俗字及音韻學。《明報》專欄作家。
