在「港孩」、「港爸港媽」等名詞湧現的世代，我們的孩子和家長，以至整個香港教育制度，究竟出了什麼問題？為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長從子女讀幼稚園開始，甚至懷孕初期，已爭先恐後地替子女報讀各種興趣班、補習班，生怕稍遲一步，就會耽誤子女的「成才」之路。游泳班、打鼓班、英語班、棋藝班……孩子每天的時間表排得密密麻麻，別說玩樂時間，更多時候連休息時間都不夠，見到孩子如此辛苦，真的禁不住讓人問一句：「為何孩子要變超人，需要嗎？可行嗎？」
從事教育工作多年的作者李羅詠逑女士，接觸過很多來自不同背景的家長和孩子，了解他們林林總總的困擾、不安和無奈。為此，她花了很多時間和心思，嘗試從不同角度思考這些問題，希望能透過本書讓家長正視一些他們忽略、迴避，甚至視而不見的問題，並一起尋找答案，並從中發現一些新思維、新方向，去面對和解決教育子女的難題。
《孩子變超人，需要嗎？可行嗎？》共分五章：
第一章〈家長的困局〉
第二章〈家長解困／自救方法——十型家長〉
第三章〈教育的真正含意？〉
第四章是〈養不「教」，誰有過？〉
第五章是〈現代超人面面觀〉
第六章是〈未來戰士——我們的超人〉
「《孩子變超人，需要嗎？可行嗎？》是一本百分百「由心出發」的家長教育書籍，真的要佩服作者的膽量和自信，以及持之以恆的毅力和堅持。」
阮曾媛琪
香港理工大學副校長（學院發展及合作）
《孩子變超人，需要嗎？可行嗎？》給予各位家長不一樣的看法和新的啟發。本書從香港教育政策轉變入手，解構家長面對轉變時所遇到的問題，並以實例支持，提出若干應對方案，然後從根本探討教育真義，以及家長和老師合作的可能性。
殷巧兒
作者簡介：
李羅詠逑女士，曾三年出任聖士提反女子中學家長教師會委員、連任多屆聖士提反女子中學校友會主席和校董會成員、現任家長關注教育政策聯盟委員、香港東區崇德社主席、香港國際獅子總會中國港澳303區區秘書等。過往十多年，她投放大量時間和精神，除了透過與校長、老師、家長及學童的親密接觸，更深入研究本地中小學英文語文科的教材，分析並同步掌握了「港孩」在學習上的困難及需要，並將她對教育的熱忱和關注投放在日常的教育工作上。在2009年她更利用工餘時間完成了兩年的教育碩士課程。
